對(duì)于托?？荚噥碚f，每次考試出來一說：哪項(xiàng)最難?那必定大多數(shù)人都說聽力。實(shí)際一出分：哪項(xiàng)最低?那自然一多半都折在口語(yǔ)。聽抄跟讀寫段子，十八般武藝都用上了考試依舊一臉懵逼，這樣的我們?cè)撛趺崔k?別急，下面就跟小編來學(xué)習(xí)一下托福口語(yǔ)聽力的正確備考姿勢(shì)吧!

　　首先要知道，聽力口語(yǔ)這兩個(gè)世紀(jì)難題都不是一朝一夕能夠獲得跳躍提升的，即便我們掌握了最高效的方法去復(fù)習(xí)，也需要一定量的積累。所以切記心急&不想用功復(fù)習(xí)。

　　其次要注意，托福的復(fù)習(xí)，尤其是聽力口語(yǔ)的提升一定不要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線。戰(zhàn)線過長(zhǎng)會(huì)變困難，短期突擊最高效。

　　最后，要好好閱讀下面的復(fù)習(xí)方法，切實(shí)實(shí)踐起來!光靠著對(duì)著TPO對(duì)著錄音是提高不了成績(jī)的!踏實(shí)下心來一步步走，一個(gè)月后你會(huì)慢慢的愛上口語(yǔ)聽力的復(fù)習(xí)哦!

　　一、大量聽力輸入

　　不論是口語(yǔ)還是聽力都需要大量的聽力輸入為先。在這里要注意，我們并沒有強(qiáng)調(diào)去聽單詞背單詞。因?yàn)槁犃Φ脑~匯是區(qū)塊聯(lián)結(jié)在句子里的，口語(yǔ)你會(huì)用到的單詞也沒有那么的深?yuàn)W，其實(shí)都是一些熟悉的核心詞匯。在聽力和口語(yǔ)方面注重對(duì)單個(gè)單詞的重視容易造成聽力上無法整合理解，聽力理解速度變慢。

　　而口語(yǔ)方面應(yīng)當(dāng)重視的是已有單詞的激活，是讓那些沉睡在腦海里的詞重新回到“嘴邊”。其實(shí)有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，一句話，我們要表達(dá)的意思和范文答案一樣，但自己想的時(shí)候卻背中文巷住了，導(dǎo)致那些很容易想到的詞匯和表達(dá)就是說不出來。

　　聽力的大量輸入，一方面可以讓我們?cè)谶@個(gè)過程中提高對(duì)詞匯的熟悉程度，擴(kuò)大聽力的反應(yīng)意群。另一方面還能夠喚起口語(yǔ)的語(yǔ)感，不自覺的學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方式，供我們表述時(shí)應(yīng)用。

　　可選用的材料有新概念二的聽力內(nèi)容、一些托福口語(yǔ)黃金XX篇、老托福partC和一些有聲讀物等。

　　二、辨音及表達(dá)能力的提升

　　這個(gè)階段也是能力提升的集中階段，聽力方面需要我們對(duì)聽到的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析，口語(yǔ)方面需要我們通過跟讀對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、斷句連讀等有一個(gè)細(xì)致的了解。要知道，口語(yǔ)和聽力其實(shí)是相輔相成的。一些詞匯如果你不能夠讀對(duì)，那么你也聽不對(duì)。所以在這個(gè)階段，我們需要找TPO、巴朗聽力、CNN新聞等材料，來進(jìn)行精聽+跟讀訓(xùn)練。

　　step1：整體盲聽一遍原文，看自己的理解程度。之后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)文本對(duì)照，找出自己哪里沒聽懂，找出生詞和不熟悉、聽錯(cuò)的詞匯，查閱詞典聽讀音。

　　step2：解決生詞和不熟悉的詞匯后再一次整體聽原文，之后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)文本對(duì)照，找出自己哪里沒聽懂，再聽一到兩遍那個(gè)句子。

　　step3：復(fù)述，一開始可以用中文，之后用英文復(fù)述(錄下來)，要基本涵蓋所有的題目涉及的點(diǎn)，要讓別人聽你的復(fù)述不聽原文也知道說了什么。

　　step4：整體自己讀文本幾遍后，拿著文本跟著聽力逐句跟讀，模仿語(yǔ)氣語(yǔ)速斷句和發(fā)音。之后進(jìn)入聽一句你跟著讀一句，不看文本的聽讀。