說起托福閱讀700字太長太難太崩潰的時候，已經(jīng)出了國讀書的小伙伴們會報之不屑一笑。美國高中、大學對閱讀的要求，比這個高多了!所以到了美國留學的寶寶，想要快速適應留學生活、盡快提升成績和語言，包括想要提升托福閱讀成績的寶寶們!都要知道這個生存法則——提升閱讀量。

　　越多的閱讀量你的相應成績和語言水平就會越高。并且到了美國讀書，有很多大閱讀量也是被逼無奈，這也就是為什么美高學生相比中國國內(nèi)普高學生在申請美國大學方面更有優(yōu)勢。他們的SAT成績雖然沒有太高的競爭力，但通過大量讀寫訓練出來的英文水平是更能適應美國大學的。

　　美國高中/大學學生的閱讀量是怎樣的呢?

　　首先，是美高學生的：

　　在大部分美國高中，同一科目的課程被分成Regular、Honor 、和AP三個難度遞增的級別，學生可以按照自己的能力和目標選擇課程。國際生進入美高讀書，在開學前，先要去做一個評估測試，測試英語水平，通過你的檔次，來決定你是讀ELD Program(English language developement，英語需要提高的學生，都不是美國本土人)，Sheltered English(掩蔽教學，就是在與美國孩子上同樣課程的同時，進程較慢，但是期末考試的內(nèi)容是完全相同的)，Regular(正常的英語課)。后期成績提升可以進入Honor班學習。

　　美高學生的閱讀書目分兩類

　　Required reading：也就是必讀書目，每門課2-8本，取決于不同的課程。難度等同于大學一年級的AP English Literature(AP英語文學課程)，閱讀量接近最高值;普通英語課程接近最低值。

　　Leisure reading：也就是業(yè)余閱讀，取決于學生自己的興趣和對自身的要求。美國田納西州一所高中的學生Morgan Evans表示，他所上的Honors English (英語榮譽課程)要求學生一年閱讀6本書，但一些學生會讀得更多。最后統(tǒng)計的數(shù)據(jù)是一年內(nèi)他讀了28本書。這28本書，一共9699頁。雖然書目從難度和學術性來說并不是很強，不少都是科幻類，但真讀起來，即使全年365天從不間斷，一天也至少要讀27頁。由此可見，對于Evans來說，閱讀已經(jīng)成為一種持之以恒的習慣。

　　再來看看大學：

　　大學的閱讀量因各自專業(yè)和選修科目而異。 在美國印第安納大學開展的一項調(diào)查中(National Survey of Student Engagement)顯示，人文類、社會科學類專業(yè)的學生每周花在閱讀任務上的時間是最長的，商科次之，工程類專業(yè)最少。 排名如下：

　　數(shù)據(jù)來源NSSE

　　不過，工程類的學生雖然花在閱讀上的時間是最少的，但他們花在一門課上的總時間(包括閱讀、寫論文、做作業(yè)、做實驗、分析數(shù)據(jù)等)是最長的。所以，哪個專業(yè)都不輕松。