2005雅思寫作備戰(zhàn)指南(上)
2005-2-25 環(huán)球教育論壇

　　對雅思考生來說具有挑戰(zhàn)性的是雅思寫作要求在1個小時的時間內(nèi)完成2篇作文。首先困難在于時間緊張，第一篇是要求考生在20分鐘內(nèi)完成150字的小作文，第二篇是要求考生在40分鐘內(nèi)完成一篇250字的議論文，也稱大作文，因此對考生來說對時間的控制是最要根本的，大多數(shù)的考生沒有太多的時間來仔細(xì)揣摩所有的問題。其次，面臨的第二個挑戰(zhàn)是第二篇作文，因?yàn)榈诙魑牡膯栴}所涉及面極廣，如果考生沒事先準(zhǔn)備過的話有相當(dāng)大的難度?；诘诙魑囊嫉秸麄€作文分?jǐn)?shù)三分之二的分值，因此如果考生事先沒有準(zhǔn)備過類似話題的話可能是“災(zāi)難”性的。
　　從雅思寫作的大作文題目來看，不出現(xiàn)重復(fù)的題目是英國使館出題的一條原則。不過，單單從今年來看，已經(jīng)有兩次在考試中重復(fù)以前的雅思題目的例子了。其中的一個例子是，寫作的題目首先在青島的雅思考試中出現(xiàn)然后在一周后又在接下來濟(jì)南雅思考點(diǎn)的考試中重復(fù)出現(xiàn)了相同的題目。因此，對考生來說事先對以前考過的題目進(jìn)行充分的準(zhǔn)備已經(jīng)是的件很平常的事了。在這里我不贊同那種大面積的死記硬背事先寫好的作文的行為，分析這些過去出現(xiàn)的作文題目才是最行之有效的一種方法。首先，通過分析以前的作文題，考生們可以獲得一個較為準(zhǔn)確和清晰的考官對于各類作文題目和試題難度所考慮角度的一個輪廓。考生們應(yīng)當(dāng)將準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在這些題目上。而且，一個對于作文題目接近的分析也對可能將來出現(xiàn)的話題引起關(guān)注。下面是關(guān)于在第二篇作文中出現(xiàn)的五類主要的話題。而且為了便于清晰，我也把每一類又進(jìn)一步劃分了小的類別。每一個大標(biāo)題下，在2004年的雅思考試中真實(shí)出現(xiàn)的話題也加在了下面，所有這些將在2005年的雅思考試復(fù)習(xí)中密切關(guān)注。
一） Technology and human life 科技和人類生活
a) Products of science and technology
(例：Air transport is being increasingly used in exporting fruits and vegetables to countries wherein these types of produce are unavailable or not in season. Some say that this is a good thing while others feel that this use cannot be justified. Discuss.)
b) Use of science and technology
(例：Many people feel that the use of animals in scientific experiments are too cruel. Others believe it is an unfortunate necessity. Discuss)
二） Social problems社會問題
a) Education and employment
(例：Some people feel that personality is more important than professional training for managers or leaders. To what extent do you agree or disagree.)
b) Crime and law
(例：Crime rates are on the rise in many countries. Do you think it is better to send criminals prison or to give them better education and job training instead?)
c) Government role and spending
(例：Many people feel that arts and music do not improve quality of life. As such, the government should spend money on other more important things. Do you agree or disagree?)