隨著一檔又一檔很火的造星節(jié)目比如《偶像練習(xí)生》《創(chuàng)造101》相繼結(jié)束，不知道各位可愛(ài)的“烤鴨”們現(xiàn)在是不是還處在高腎上腺素的狀態(tài)。看過(guò)了競(jìng)爭(zhēng)激烈又好看的節(jié)目，不知道大家有什么感想？

　　對(duì)于這些練習(xí)生，老師倒是真的挺佩服的，一遍遍練習(xí)相同的舞步、走位，從一個(gè)清晨到又一個(gè)黎明，為了出道而付出巨大努力！這種努力的勁頭真的讓筆者覺(jué)得很佩服。

　　Wait，怎么感覺(jué)老師每天遇到的一群群“烤鴨”們也是一樣。日復(fù)一日的在題海中刷題，在詞海中遨游。可不是嗎？“烤鴨”們和練習(xí)生們的確有幾分神似。大家都是為了一個(gè)目標(biāo)，用汗水?dāng)€下進(jìn)步，進(jìn)入到夢(mèng)想之地。

　　看到大家這么辛苦地復(fù)習(xí)，今天，環(huán)球教育老師特別想和大家嘮嘮在雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)比較難的一種題型—搭配題。搭配題是很多老師們口中最難的一種題型，也是很多同學(xué)在做練習(xí)的時(shí)候，覺(jué)得難度較大的一種題型。

　　那搭配題究竟有沒(méi)有那么難，究竟該如何做好搭配題？以下是筆者的一些建議。

　　1.做好搭配題你需要：

　　提起搭配題，大家的第一反應(yīng)就是，這個(gè)題型考的就是同義替換--說(shuō)話的人用了和選項(xiàng)中意思相近但形式不同的一些詞或短語(yǔ)。這個(gè)說(shuō)法到底對(duì)嗎？說(shuō)實(shí)話，我并不贊同。如果用同義替換的方式能夠解決好搭配題，那我直接開(kāi)始狂背同義替換不就好了。

　　但事實(shí)上，可能背過(guò)同意替換了這類題型再做起來(lái)，仍然會(huì)感覺(jué)聽(tīng)不明白，這其中主要原因還是大家沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。搭配題絕不是幾個(gè)同義替換就能搞定的，所有搭配題做的好的人，都有幾個(gè)如下的共同特點(diǎn)，大家可以先對(duì)照一下，你是否也有相同之處：

　　注意力非常集中。即便有些單詞有些句子沒(méi)聽(tīng)懂，但是仍然時(shí)刻“脈動(dòng)”回來(lái)，保持狀態(tài)，繼續(xù)往下聽(tīng)。突然間就柳暗花明，聽(tīng)到了一個(gè)自己熟悉的單詞，結(jié)合前后，選對(duì)了。這種情況不是完全沒(méi)可能。

　　做搭配題的時(shí)候，并不是只關(guān)注題目中出現(xiàn)的單詞，而對(duì)其他內(nèi)容置若罔聞。這一直是我很想和大家講一講的一個(gè)問(wèn)題，很多學(xué)生們喜歡等著題目中的原詞出現(xiàn)，或者基礎(chǔ)好一些的學(xué)生們可能聽(tīng)到題目中某些詞的替換詞，然后也能定位，然后再開(kāi)始做題。這么做，是大家的常態(tài)。但常態(tài)并不代表一定是最好最正確的方式。

　　很多學(xué)生搭配題選不對(duì)也在于選擇這個(gè)等題目中詞出現(xiàn)了再開(kāi)始做題的方法。具體反例大家可以參見(jiàn)劍橋雅思真題7第一套第二部分，這個(gè)題目問(wèn)我們一些物品在哪里可以獲得？

　　Example

　　當(dāng)時(shí)對(duì)于18題問(wèn)的是toys（玩具）在哪里可以獲得，答案是A.在所有帳篷都有。 B.在營(yíng)地中央的區(qū)域能發(fā)現(xiàn)。C.提出要求后才能獲得。很多同學(xué)第一次聽(tīng)到的時(shí)候很不確定。

　　原文這么說(shuō)的：And there is even a picnic blanket to sit on outside your tent. Inside a box of games and toys can be found, and children’s tents can be hired if required.

　　如果你是屬于聽(tīng)到toys之后開(kāi)始作答，那么這道題很有可能就跑偏了，選了C，因?yàn)槟懵?tīng)到了required。但事實(shí)上，這道題選的應(yīng)該是A。提到玩具，沒(méi)有明確說(shuō)明是在中央?yún)^(qū)域才能獲得，因此排除B，兒童帳篷才是提出要求后才能獲得的，和玩具無(wú)關(guān)。透過(guò)這個(gè)例子，其實(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生們覺(jué)得比較難的題目都是因?yàn)榘汛鸢负湍憧吹降脑~位置顛倒了。

　　搭配題做的好的同學(xué)，或者任何部分想做的好的同學(xué)，希望大家都能跳出這個(gè)等你看的詞出現(xiàn)后再仔細(xì)聽(tīng)答案的怪圈，雅思聽(tīng)力沒(méi)有規(guī)定說(shuō)每個(gè)題都要聽(tīng)到你畫的詞之后才可以開(kāi)始講答案。即便大部分題你可以這么做出答案來(lái)，但不表示每道題你都可以這么做！

　　2.如何讓搭配題脫穎而出？

　　如果你完全符合上面的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么恭喜你，你很有潛力能夠pick搭配題哦！接下來(lái)，你需要做的是瘋狂地訓(xùn)練如下的幾塊內(nèi)容！

　　第一，不得不承認(rèn)，聽(tīng)力聽(tīng)不懂的主要原因是因?yàn)槿思易炖镎f(shuō)的詞，在你腦海里沒(méi)有對(duì)應(yīng)的儲(chǔ)備或者該儲(chǔ)備在你腦海里無(wú)法快速調(diào)動(dòng)起來(lái)。搭配題中的確會(huì)存在一些對(duì)我們而言陌生的單詞，有些單詞很短小，但是平時(shí)我們用得少，所以聽(tīng)起來(lái)反應(yīng)時(shí)間就會(huì)較長(zhǎng)。

　　比如下面給大家舉幾個(gè)小例子，bother，disturb，worth，boost，blame這幾個(gè)單詞并不長(zhǎng)，大家不妨試試能否第一時(shí)間讀出來(lái)，反應(yīng)出意思來(lái)？有些單詞稍長(zhǎng)或者和咱們之前認(rèn)識(shí)的一些單詞挺像，造成了咱們聽(tīng)的時(shí)候大腦自動(dòng)聯(lián)想到了最熟悉的那個(gè)詞意，結(jié)果反而意思是南轅北轍。

　　下面，我也給大家舉幾個(gè)小例子，大家不妨試試看你能否第一時(shí)間反應(yīng)出來(lái)呢？hospitality，publicity，confidential，chef。怎么樣聽(tīng)到這些單詞，你熟悉嗎？ 這些詞，我統(tǒng)統(tǒng)會(huì)稱為“最熟悉的陌生詞”。除了這些詞外，還有一些動(dòng)詞短語(yǔ)也是挺難的，需要大家真正花時(shí)間去記住，比如說(shuō)drop off，round off，pull out等等。

　　當(dāng)你聽(tīng)到這些詞之后，請(qǐng)先記住他們的意思，然后查詞典，把同一個(gè)動(dòng)詞下面的其他詞組也看一遍，保證有印象。真誠(chéng)希望大家能夠當(dāng)好一名勤勤懇懇的練習(xí)生，加倍練習(xí)，直到你的大腦對(duì)這些詞產(chǎn)生了機(jī)械反應(yīng)。熟悉了這些詞匯之后，后面的步驟應(yīng)該是事半功倍。

　　第二，大家了解一下雅思聽(tīng)力搭配題?？嫉膸状蠓诸?。

　　第一類，評(píng)價(jià)類（recommendation，comment，opinion）有好有壞都要聽(tīng)，說(shuō)到一個(gè)形容詞或語(yǔ)氣表達(dá)，就記下來(lái)，如果過(guò)程中遇到陌生的名詞，趕緊記下來(lái)。 如果整個(gè)語(yǔ)氣是正面的，后面穿插少的問(wèn)題，那么整體來(lái)說(shuō)還是正面的。如果前面說(shuō)了一些優(yōu)點(diǎn)，但后面說(shuō)了很多缺點(diǎn)，那么整體還是負(fù)面的。

　　第二類，問(wèn)題類（problems）著重聽(tīng)壞的方面，語(yǔ)氣中暗含著一絲的懷疑或不確定，常以emm，well開(kāi)頭，“好的可以沒(méi)問(wèn)題，but 要成功unless/if…..”，I’m not sure，that’s not a foregone conclusion(不可以預(yù)先下定論)，疑問(wèn)（最常見(jiàn)就是疑問(wèn)句啦），不贊同（disagree）。

　　第三類，變化類（changes）

　　第一著重聽(tīng)比較級(jí)，但凡有比較級(jí)，那么就是發(fā)生了變化了，比如什么東西變得更大更長(zhǎng)更寬了，這就是一種變化。

　　第二著重聽(tīng)否定，比如有些東西過(guò)去有，現(xiàn)在無(wú)，現(xiàn)在變成了什么，這也是一種變化。

　　第三著重聽(tīng)上升下降變化（convert）處。聽(tīng)到什么東西上升，趕緊記下這個(gè)東西，畫一個(gè)上升箭頭。

　　第四聽(tīng)到new的后面接的東西，一定是變化的位置。新的什么東西，證明以前是沒(méi)有的??！以后看到類似的分類，大家就有聽(tīng)的重點(diǎn)了。

　　第四類，就是其他類：無(wú)關(guān)評(píng)價(jià)，無(wú)關(guān)問(wèn)題，無(wú)關(guān)變化類的題目，我們統(tǒng)統(tǒng)稱為其他類。這類題目，根據(jù)語(yǔ)氣或者前面講到的聽(tīng)形容詞的方法不太好聽(tīng)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候就考察大家的基本功了。聽(tīng)到一個(gè)名詞能否快速反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的詞匯，能否快速了解一個(gè)句子的句意，這些在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，就不能留下任何死角。在聽(tīng)這些材料的過(guò)程中，一定記得會(huì)有干擾，如果遇到了refuse，rather than，instead of后面接的內(nèi)容請(qǐng)務(wù)必排除，聽(tīng)到instead，opt instead請(qǐng)記得這些后面接的是保留下來(lái)的內(nèi)容。在審題的時(shí)候如果遇到比較相似或相反的選項(xiàng)，也請(qǐng)著重pick它們。

　　第三，一定要意識(shí)到，難題難就難在：當(dāng)我們都渴望著先聽(tīng)到題目里的詞，再去著重聽(tīng)答案的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候一旦題目和答案的順序發(fā)生顛倒，大家都容易選錯(cuò)。

　　比如上文中我提到的劍7-1-2里的那道題。在做搭配題的時(shí)候，還請(qǐng)各位記住，盡力去聽(tīng)到每句話在說(shuō)什么。實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂的，就先硬著頭皮往后聽(tīng)，課下再好好研讀原文，生詞短語(yǔ)和表達(dá)記下來(lái)。聽(tīng)力最快的捷徑就是你見(jiàn)得多識(shí)得廣，自然就能猜到答案啦！

　　第四，一個(gè)小貼士。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)搭配題的選項(xiàng)是大寫的，那么這個(gè)時(shí)候基本上都是先說(shuō)選項(xiàng)，然后再去對(duì)應(yīng)題目里的意思。詳細(xì)可以參見(jiàn)劍橋雅思第八冊(cè)第四套題第四部分。這套題講的是澳洲土著巖石文化，話題背景挺難的，但是題目其實(shí)真正做起來(lái)不難。開(kāi)始的搭配題，選項(xiàng)全部大寫，證明不會(huì)替換。選項(xiàng)在題干上方出現(xiàn)，證明選項(xiàng)先說(shuō)。咱們就等著選項(xiàng)說(shuō)完一個(gè)，對(duì)應(yīng)看是否符合題目要求即可。

　　比如當(dāng)?shù)谝淮翁岬絛ynamic 的時(shí)候，咱們往后認(rèn)真聽(tīng)，看看是否出現(xiàn)和31意思對(duì)應(yīng)的話語(yǔ)，如果沒(méi)有，那么咱們就可以不用考慮dynamic這個(gè)選項(xiàng)了。補(bǔ)充練習(xí)大家可以參考劍橋雅思真題十第三套第二部分。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)搭配題的題目是大寫的，那么這個(gè)時(shí)候基本上題目就不會(huì)被替換掉了。

　　各位“烤鴨”們，也勤于練習(xí)，早點(diǎn)pick搭配題，讓搭配題早點(diǎn)成為你的c位！

　　最后：貼心附錄。

　　附錄全部是收錄自真題的搭配題語(yǔ)料，供大家補(bǔ)充學(xué)習(xí) 。能念出的單詞確保能拼寫，能拼寫的單詞訓(xùn)練速度。

　　生詞

　　staff the information booth

　　to do with/to deal with  

　　kick started =kick off

　　help fix things worth  

　　separate/own access

　　specially-designed

　　distribute ticket

　　wait a fortnight

　　pull out

　　round off

　　of some help

　　stock market

　　hospitality staff

　　publicity leaflet

　　sheer number

　　in a way

　　waiting staff

　　proximity

　　investment

　　module

　　bother

　　disturb  

　　recover

　　reassurance

　　traceable

　　boost

　　blame

　　reoriented

　　premises

　　auditorium

　　legroom

　　install

　　efficient

　　convert

　　handle

　　exhibition

　　give out

　　involve

　　chef

　　monitor

　　reconfigure

　　definite

　　語(yǔ)氣詞

　　should have more realistic expectation

　　too good to be true

　　expect too much

　　not sure

　　同根詞

　　method=methodology

　　解釋

　　owner of property= landlord

　　neighbor= people living nearby

　　形容詞

　　state-of-the-art

　　elementary

　　attractive

　　ambitious

　　innovative

　　out-dated

　　last part

　　not bad

　　close to

　　risky

　　tame

　　enjoy

　　babyish

　　fewer

　　bizarre

　　最后一句話送給大家：It’s not about what we are doing, it is how we are doing it. It all starts now, working little by little, to get to that goal, and we practice, practice and practice. So when the game comes along, we’ve already known what we’d expected. We just know what we’re going to do！