雅思寫(xiě)作不只是考察一個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)還是考察大家對(duì)于細(xì)節(jié)的處理能力。語(yǔ)言的運(yùn)用能力雖然重要，但若細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤相當(dāng)多，那么整篇文章的得分情況自然會(huì)很差的。下面環(huán)球教育小編為大家總結(jié)雅思寫(xiě)作易犯的5大錯(cuò)誤。

　　雅思寫(xiě)作易犯的五大錯(cuò)誤1、行文前后不一致

　　在此的前后不一致包含有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、諸位以及單復(fù)數(shù)等在行文前后變現(xiàn)得有不同之處。這便如同這個(gè)簡(jiǎn)單的例子：When one have money, he can do what he want to.在這里明顯是主謂不一致，但大多數(shù)人認(rèn)為這種低級(jí)錯(cuò)誤自己應(yīng)該不會(huì)犯，但是在寫(xiě)作的時(shí)候，往往因?yàn)榇笠舛敢恍┑图?jí)的錯(cuò)誤。所以寫(xiě)完之后一定要大致檢查一下。

　　雅思寫(xiě)作易犯的五大錯(cuò)誤2、修飾詞位置不當(dāng)

　　英語(yǔ)的修飾方式和漢語(yǔ)是有區(qū)別的，有時(shí)想出一段句子時(shí)肯定需要注意修飾詞的位置，不可以真正的根據(jù)漢語(yǔ)思維來(lái)。例如這一句：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

　　在此的修飾詞better明顯是收到漢語(yǔ)思維的影響，正確的位置一般是放置于整句末尾。另外，若想使用多個(gè)形容詞去修飾一個(gè)名詞的話，一定要注意順序上的問(wèn)題。對(duì)于這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就可以作為一個(gè)小專題去攻破一下。

　　雅思寫(xiě)作易犯的五大錯(cuò)誤3、句型結(jié)構(gòu)不完整

　　在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)方式上，句子完整性成為了大家要關(guān)注的地方。一個(gè)英語(yǔ)句子肯定包含有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，有的人為了方便又或是受到漢語(yǔ)思維的影響，這樣導(dǎo)致了句子上的不完整。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.就因?yàn)橐粋€(gè)”.”的原因，造成了不必要的錯(cuò)誤，因?yàn)閒or example這句根本不是一個(gè)完整的句子。有時(shí)候想要用并列句的話，就可以充分利用好連詞。

　　雅思寫(xiě)作易犯的五大錯(cuò)誤4、邏輯有問(wèn)題

　　通常如今前面是短語(yǔ)，而后面是完整的句子上。相當(dāng)于是中文中所說(shuō)的句子有歧義。如：To do well in college, good grades are essential.這句英語(yǔ)里面在不定式短語(yǔ)中的邏輯主語(yǔ)不明，整個(gè)句子就存在了問(wèn)題。而正確的表達(dá)方式應(yīng)該是，To do well in college, a student needs good grades.

　　雅思寫(xiě)作易犯的五大錯(cuò)誤5、詞性混淆導(dǎo)致誤用

　　具體表現(xiàn)在混淆使用動(dòng)詞和名詞、形容詞和副詞、介詞和動(dòng)詞等等。有一個(gè)經(jīng)典的錯(cuò)誤就是：He know that he should work hardly to earn enough money.這里明顯把hard的詞性搞混淆了，以為hard只有形容詞的詞性，沒(méi)有副詞的詞性，然后誤以為要把形容詞變成副詞直接在其后加上ly即可。

　　上述為大家總結(jié)雅思寫(xiě)作易犯的5大錯(cuò)誤，雅思寫(xiě)作是偏于學(xué)術(shù)性的寫(xiě)作，所以在注重學(xué)術(shù)性的時(shí)候，還得注意嚴(yán)謹(jǐn)性，處理好細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，盡量不要因?yàn)橹惺剿季S的影響而導(dǎo)致了一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。