托福寫(xiě)作的評(píng)卷工作由機(jī)器和人工共同完成，人工評(píng)卷主要看內(nèi)容，機(jī)器評(píng)卷主要看語(yǔ)言。機(jī)器評(píng)卷很容易將一篇作文存在的語(yǔ)言問(wèn)題完全暴露出來(lái)，托福獨(dú)立寫(xiě)作有2類(lèi)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤需要注意。

　　托福獨(dú)立寫(xiě)作常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤一：主謂不一致

　　英語(yǔ)是一種形合語(yǔ)言，漢語(yǔ)是一種意合語(yǔ)言。意在說(shuō)明英語(yǔ)句子是非常講究的，而漢語(yǔ)不存在形式上一致的問(wèn)題。

　　在英語(yǔ)中，主謂一致的問(wèn)題在一般現(xiàn)在時(shí)中出現(xiàn)較多，特別是在第三人稱(chēng)單數(shù)的謂語(yǔ)動(dòng)詞上容易出現(xiàn)；當(dāng)主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間插入成分較多、主語(yǔ)離謂語(yǔ)較遠(yuǎn)時(shí)，這類(lèi)錯(cuò)誤也容易出現(xiàn)。

　　另外在定語(yǔ)從句中，由于從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞和先行詞之間被關(guān)系詞隔開(kāi)，考生也容易忽略從句的主謂一致問(wèn)題；此外there be 句型中的be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)要根據(jù)be動(dòng)詞后邊的名詞來(lái)決定。下邊看幾個(gè)例子：

　　例1：A school that have famous professors are more worthy for students to choose.

　　評(píng)析：此句話(huà)存在兩處錯(cuò)誤，一處在于school后的定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該根據(jù)先行詞a school 來(lái)決定，先行詞是單數(shù)，所以定從中謂語(yǔ)動(dòng)詞也相應(yīng)的用單數(shù)形式；另一處在于主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要根據(jù)主句的主語(yǔ)來(lái)決定，主句主語(yǔ)是 a school， 所以主句主語(yǔ)也應(yīng)用單數(shù)形式。

　　改正：A school that has famous professors is more worthy for students to choose.

　　托福獨(dú)立寫(xiě)作常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤二：出現(xiàn)兩個(gè)或沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞

　　大多數(shù)考生在寫(xiě)作時(shí)，都是腦海中先反應(yīng)出中文，然后把中文翻譯成英語(yǔ)。因?yàn)橛h之間是有差異的，這樣直接翻譯勢(shì)必會(huì)造成英文句子中缺乏主語(yǔ)或存在兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　　考生應(yīng)當(dāng)記?。阂粋€(gè)簡(jiǎn)單句只能由一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候，要將其中一個(gè)轉(zhuǎn)化成恰當(dāng)?shù)姆侵^語(yǔ)形式或轉(zhuǎn)化成從句的謂語(yǔ)?？聪逻叺睦樱?/p>

　　例2：There have so many people compete for a position.

　　評(píng)析：此句話(huà)亦存在兩處錯(cuò)誤，一處在于there be 句型使用錯(cuò)誤，大多數(shù)中國(guó)考生一旦出現(xiàn)“有”，英文句子中就會(huì)出現(xiàn)“have”，殊不知there be 句型本身就有“有”這層意思。另一處錯(cuò)誤在于這個(gè)簡(jiǎn)單句中存在兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，這時(shí)需要把compete 放在一個(gè)從句中。

　　改正：there are so many people who are competing for a position.

　　以上兩點(diǎn)語(yǔ)法錯(cuò)誤是考生最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。這就需要考生平時(shí)練習(xí)結(jié)束后，可以拿給老師或同學(xué)修改，然后把自己常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤制定成清單，每次寫(xiě)作之前，都先翻看一遍，寫(xiě)作過(guò)程中盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤。

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