提高雅思考試的備戰(zhàn)能力

1)  詞匯問(wèn)題：有針對(duì)性的詞匯表     
    任何形式的英文測(cè)試，都離不開(kāi)詞匯的準(zhǔn)備，雅思也不例外。雅思學(xué)員最頭疼的事情有兩個(gè)，一個(gè)是詞匯量，另一個(gè)是聽(tīng)力。頭疼詞匯量的原因在于，四/六級(jí)，托福，GRE  都有詞匯表，照著背就是了，而雅思考試既未規(guī)定詞匯量，又未提供詞匯表，讓考生覺(jué)得摸不著邊際，無(wú)從下手。道理很簡(jiǎn)單，雅思考試測(cè)試的是你到國(guó)外學(xué)習(xí)和移民后在英語(yǔ)國(guó)家生存的語(yǔ)言能力。不論是留學(xué)，還是移民，到了英語(yǔ)國(guó)家，你接觸到的全都是實(shí)況性的東西，沒(méi)有人會(huì)牽就你的詞匯量。在這種情況下，需要自備詞匯。     

    為保證順利通過(guò)雅思考試,考生應(yīng)當(dāng)有三個(gè)基本的詞匯表：英文核心2000詞詞匯表、雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表、寫(xiě)作常用詞匯表。 

    ?英文核心2000詞詞匯表     
    該詞匯表是考生恢復(fù)英文基本實(shí)力的最可靠保障。詞匯表中的單詞是在任何英文環(huán)境下,最常用、出現(xiàn)頻率最多、構(gòu)成英文語(yǔ)言核心的詞匯。對(duì)于這些詞匯,考生需要徹底熟悉每個(gè)單詞的正確發(fā)音,拼寫(xiě)及其常用語(yǔ)義,確保這些詞匯在任何場(chǎng)合下出現(xiàn)，都不會(huì)成為問(wèn)題和負(fù)擔(dān)。根據(jù)我們的培訓(xùn)實(shí)踐,這個(gè)詞匯表中的詞匯是很多考生最容易忽視但同時(shí)卻又是問(wèn)題最多的部分。 

    ?雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表     
    快速提高聽(tīng)力實(shí)力的必做功課之一，是熟悉雅思聽(tīng)力場(chǎng)景。很多考生聽(tīng)力成績(jī)不理想,是因?yàn)橛捎诓皇煜び⒄Z(yǔ)國(guó)家的文化學(xué)術(shù)場(chǎng)景和社會(huì)場(chǎng)景。很多在英語(yǔ)國(guó)家普遍平常的事物和概念,中國(guó)考生卻很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。比如，圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)的各種校園場(chǎng)景，各種教學(xué)方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，許多國(guó)內(nèi)考生仍感相當(dāng)陌生。在很多情況下，不是由于聽(tīng)力弱,而是因?yàn)閷?duì)這些事物的背景知識(shí)不熟悉。作為應(yīng)考對(duì)策，專(zhuān)門(mén)針對(duì)雅思聽(tīng)力的高頻詞匯表能夠幫助考生熟悉各種聽(tīng)力場(chǎng)景,把特定場(chǎng)景下的生詞變成熟詞。因其場(chǎng)景特點(diǎn)，該詞匯表主要由名詞組成。 

    ?寫(xiě)作常用詞匯表     
    雅思考試的寫(xiě)作部分由大小兩篇文章組成,題目也是絕對(duì)讓考生有話可說(shuō)的常見(jiàn)場(chǎng)景題目。問(wèn)題在于,考生需要在60分鐘內(nèi)完成400字的寫(xiě)作量,很難有時(shí)間斟酌句子和詞匯。因此極有必要根據(jù)套路性的場(chǎng)景和寫(xiě)作題目,  準(zhǔn)備一套能在各個(gè)場(chǎng)景下用得上的詞匯及常用表達(dá)法。熟悉這個(gè)詞匯表本身就是對(duì)寫(xiě)作能力的一種提高,這些詞匯是考生寫(xiě)作應(yīng)試的思維框架,必須保證隨時(shí)用得上。在平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)中，要把這些有限的詞匯用熟,包括拼寫(xiě)正確無(wú)誤。

    但由于考生備考時(shí)間和精力所限，如果再重新一點(diǎn)一點(diǎn)去啃龐雜猙獰的語(yǔ)法,又會(huì)得不償失。因此選擇完全針對(duì)雅思題目的語(yǔ)法強(qiáng)化方案,就極為重要。一個(gè)好的語(yǔ)法方案,應(yīng)當(dāng)具備以下特點(diǎn):  完全針對(duì)雅思考題、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。 

(4）  聽(tīng)力問(wèn)題：痛苦與成就感     
    在國(guó)內(nèi)英文考試環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的考生，提起雅思聽(tīng)力，幾乎會(huì)眾口一致地說(shuō)，聽(tīng)力材料的速度太快，不是根本聽(tīng)不到，就是聽(tīng)到了也來(lái)不及寫(xiě)下來(lái)。十來(lái)套模擬題做下來(lái)，同樣沒(méi)戲。許多考生因此失去信心，干脆放棄聽(tīng)力部分。放棄聽(tīng)力上痛苦的掙扎，也放棄了聽(tīng)力過(guò)關(guān)為你成功移民/留學(xué)所帶來(lái)的顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)和由此產(chǎn)生的額外成就感。     

    聽(tīng)力無(wú)成效，主要的問(wèn)題在于方法不當(dāng)。在備考初期聽(tīng)力非常弱的情況下，低效率的、一味通過(guò)做模擬試題的辦法，只會(huì)使考生迅速失去對(duì)聽(tīng)力的信心。與之相反，大量的聽(tīng)力外圍功夫需要放在實(shí)力恢復(fù)階段來(lái)做。其核心在于，培養(yǎng)對(duì)聲波信號(hào)的敏感度。聽(tīng)力頭疼的原因很簡(jiǎn)單，聽(tīng)得太少，不適應(yīng)聲波信號(hào)的刺激。語(yǔ)言的本質(zhì)是聲音信號(hào)，而非文字符號(hào)。我們習(xí)慣了視覺(jué)符號(hào)的剌激，而聲音信號(hào)卻是一個(gè)完全不同的剌激系統(tǒng)。外圍功夫的準(zhǔn)備，包括下列要點(diǎn)：

    ?磨耳朵式的剝帶練習(xí)。選取恰當(dāng)?shù)耐鈬?tīng)力材料，反復(fù)精聽(tīng)，在沒(méi)有文字答案的情況下，單憑聽(tīng)覺(jué)本身，剝出聽(tīng)力材料中的所有信息。在有經(jīng)驗(yàn)的雅思培訓(xùn)教師的指導(dǎo)和啟發(fā)下，這一方法在實(shí)踐中證明對(duì)提高考生的聽(tīng)力極富成效。
     
    ?熟悉口語(yǔ)化的英文句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)實(shí)況聽(tīng)力，并結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備，訓(xùn)練對(duì)聽(tīng)力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。     

    ?練聽(tīng)力內(nèi)存?？忌诰毩?xí)聽(tīng)力過(guò)程中所反應(yīng)映的一個(gè)主要問(wèn)題就是，很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了，但馬上又忘記了。雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了，記不下來(lái)，等于沒(méi)聽(tīng)到。逐步提高記憶時(shí)延是解決這個(gè)問(wèn)題的有效辦法。  此外，還應(yīng)包括：     
    如何辨別次要信息與核心信息     
    速記/拼寫(xiě)[核心聽(tīng)力語(yǔ)匯]     
    聽(tīng)力記錄練習(xí)     
    時(shí)間/數(shù)字/人名/地名     
    吞音/連續(xù)/弱音/辨音     
    校園場(chǎng)景介紹     
    生活場(chǎng)景介紹     
    科普?qǐng)鼍敖榻B     

    相對(duì)于其他兩項(xiàng)考試，雅思口試和寫(xiě)作是最容易解決的。在恢復(fù)階段，考生可將口語(yǔ)訓(xùn)練分成兩部分。以下三個(gè)原則可供參考：磨牙原則，借力原則，以說(shuō)練寫(xiě)原則。     

    ?磨牙原則     
    純粹練口腔肌肉,純粹的體力活。成年人口語(yǔ)講不好是因?yàn)橛⑽牡纳囝^不靈活,沒(méi)有講英文的習(xí)慣。找兩個(gè)英文段子，反復(fù)大聲讀，直到感覺(jué)到牙齒靈活。（這種習(xí)慣通過(guò)英文核心800詞聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練可以在短期強(qiáng)化成功,很多學(xué)員都從這種訓(xùn)練法中嘗到成效的喜悅）     

    ?借力原則 
    口試部分是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的面試[interview]程序。是考生同面試官就各樣常見(jiàn)話題交談。一般交談時(shí)間為10-15分鐘。大多數(shù)考生認(rèn)為15分鐘時(shí)間太長(zhǎng),擔(dān)心沒(méi)有足夠的話可講,其實(shí),參加過(guò)口試的考生都有發(fā)現(xiàn),15分鐘的時(shí)間在真正的口試中會(huì)一晃而過(guò),常覺(jué)有意猶未盡的感覺(jué)。真正要做的,不是如何打發(fā)掉這15分鐘,而是如何在15分內(nèi),講出更多的信息。     

    如何能講出更多的信息,如何使你的表達(dá)聽(tīng)起來(lái)更專(zhuān)業(yè),更地道,更符合西方國(guó)家的文化習(xí)慣。我們的建議是從聽(tīng)力材料中借力。聽(tīng)力材料是一系列校園/社會(huì)/科普?qǐng)鼍霸掝}的組合,其中包括大量的實(shí)況Interview。在作聽(tīng)力練習(xí)的時(shí)候,完全可以從聽(tīng)力中瘋狂吸收口語(yǔ)部分所需的語(yǔ)言套路,文化背景套路,加之以演練,你的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)就會(huì)顯得洋味十足,而非自己死記硬背臨時(shí)編造出來(lái)的中式英文,  為口語(yǔ)高分贏得十足的把握。     

    ?以說(shuō)練寫(xiě)原則     
    在寫(xiě)作部分，考生反映最大的問(wèn)題，就是在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)，湊不夠字?jǐn)?shù)，無(wú)足夠的話可寫(xiě)。練習(xí)口頭作文，進(jìn)行BRAIN-STORMING式的觀點(diǎn)和材料收集訓(xùn)練，將為強(qiáng)化階段的寫(xiě)作練習(xí)，打下深厚充實(shí)的基礎(chǔ)。

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