連接詞在托福寫作中起著十分關(guān)鍵的作用，同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)要擅于并恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞，增強(qiáng)文章的邏輯性。

　　一、連接詞的定義和作用

　　連接詞是用來(lái)連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的詞，不能單獨(dú)充當(dāng)句子的成分。廣義上來(lái)說(shuō)，連接詞可以是詞，也可以是短語(yǔ)和從句。在意義上，連接詞可以表示不同的語(yǔ)義關(guān)系，比如并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等等。連接詞是語(yǔ)篇中經(jīng)常使用的過(guò)渡手段之一，恰當(dāng)使用連接詞可以使文章邏輯更加清晰、表達(dá)更加連貫。

　　二、連接詞在托福寫作中的應(yīng)用

　　1. 擅于使用連接詞，讓邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)

　　由于英漢思維存在一定的差異，受漢語(yǔ)思維的影響，有些考生寫出來(lái)的文章在語(yǔ)義上看雖然沒(méi)有什么問(wèn)題，但是因未能使用連接詞而使得語(yǔ)言缺乏邏輯性。例如：“Modern educational technologies provide students with essential physical base. The students can get the maximum benefits from it.”這兩句話在銜接上就不是很緊密。如果我們?cè)趦删湓捴虚g加上一個(gè)連接詞，句子的邏輯性就會(huì)更強(qiáng)，如：“Modern educational technologies provide students with convenience, from which they can get the maximum benefits.”由此看來(lái)，在托福寫作時(shí)，我們要善于使用連接詞，這樣語(yǔ)義銜接得才會(huì)更緊密。

　　2. 必要時(shí)使用連接詞，保證語(yǔ)法的正確性

　　我們?cè)跐h語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有時(shí)不需要使用任何連接詞，但是在英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候，如果不使用連接詞就會(huì)造成語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。例如：“Some of the statements are true, others are false.”這句話就是一個(gè)有語(yǔ)病的句子，因?yàn)橹虚g缺少了連接詞。正確的應(yīng)該是“Some of the statements are true, while others are false.”其中，連接詞“while”表對(duì)比關(guān)系。再比如：“This box is too heavy, I can’t move it.”這句話同樣存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。我們可以在兩個(gè)分句中間加上一個(gè)連接詞“so”變成“This box is too heavy, so I can’t move it.”或者改成“This box is too heavy to move.”來(lái)消除語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　3. 恰當(dāng)使用連接詞，避免中式思維

　　很多考生在造句時(shí)會(huì)受到漢語(yǔ)思維的影響，導(dǎo)致連接詞使用錯(cuò)誤。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果我們想表達(dá)“因?yàn)樗谕嬗螒蛏匣ㄙM(fèi)的時(shí)間太多，所以沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)?！保行┛忌蜁?huì)按照漢語(yǔ)的思維，把這句話翻譯成“Because he spends too much time playing games, so he can’t concentrate on study.”殊不知英語(yǔ)中的“because”和“so”是不能放在一起用的。類似的還有“although/though”和“but”，它們也是不可以連用的。考生在托福寫作時(shí)一定要注意這種情況，避免出現(xiàn)這方面的錯(cuò)誤。

　　三、連接詞使用注意事項(xiàng)

　　首先，連接詞的使用確實(shí)能起到語(yǔ)義連貫的作用，但我們?cè)谕懈懽鲿r(shí)也不能過(guò)度地使用，否則會(huì)造成詞語(yǔ)的過(guò)分堆積，影響語(yǔ)言的表現(xiàn)力。其次，我們?cè)谶x擇使用連接詞的時(shí)候要注意詞匯的多樣性，不要只局限于少數(shù)常用的表達(dá)上。第三，恰當(dāng)使用連接詞，避免中式思維，避免產(chǎn)生語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。

　　在托福寫作中，使用一些句式能夠幫助增加文章的語(yǔ)言特色，使得文章更有可讀性。不過(guò)很多同學(xué)在使用句式的時(shí)候，由于對(duì)于語(yǔ)法不是很了解，常常會(huì)遇到句式錯(cuò)誤的情況。

　　托福寫作中的定語(yǔ)從句

　　定語(yǔ)從句是托福寫作中使用頻率最高的一種寫作句式，定語(yǔ)從句主要是用來(lái)進(jìn)一步解釋、說(shuō)明主語(yǔ)的意思，從而使得整個(gè)邏輯更加清晰明了。下面的這兩個(gè)句子用上定語(yǔ)從句馬上就變成了一個(gè)漂亮的復(fù)雜句。簡(jiǎn)單句：Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex.定語(yǔ)從句改寫：Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.從這個(gè)例子可以看出，定語(yǔ)從句能夠使得兩個(gè)簡(jiǎn)單句有機(jī)結(jié)合在一起，從而使得整個(gè)句式更加的嚴(yán)謹(jǐn)，能夠更好地表達(dá)作者觀點(diǎn)。

　　托福寫作中的狀語(yǔ)從句

　　狀語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)并不是句子的主要成為，也不會(huì)影響句子的表達(dá)效果。但是，使用狀語(yǔ)從句能夠限定句子的范圍、條件，從而讓句子表達(dá)更加的具體。常見(jiàn)的狀語(yǔ)包括時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句以及讓步狀語(yǔ)從句。每一類狀語(yǔ)從句都會(huì)有幾個(gè)特定的引導(dǎo)詞，幫助表達(dá)句式含義。

　　托福寫作中的倒裝句　　

　　倒裝句主要是把強(qiáng)調(diào)的部分提前，從而能夠強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞或者起到承上啟下的作用。Only、little、hardly、seldom、so that等都是幫助古城倒裝句的標(biāo)志詞。例如：Only in this way can you solve this problem. 只有用這種方法,你才可以解決這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)例句強(qiáng)調(diào)只有這種方法能夠幫助解決問(wèn)題，樣的表達(dá)會(huì)使得作者的觀點(diǎn)更加的有說(shuō)服力。此外，倒裝句也可把與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說(shuō)出來(lái)，從而使前后兩句在意思上的關(guān)系更加清楚，銜接更加緊密，起到承上啟下的作用。

　　托福寫作中的強(qiáng)調(diào)句

　　強(qiáng)調(diào)句中最為突出的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就是“it is +……“構(gòu)成的句式，is 后面是被強(qiáng)調(diào)的部分，考生想要強(qiáng)調(diào)什么內(nèi)容，就把相應(yīng)的詞匯放在后面即可。例如：小明才是該受懲罰的人，這句話用強(qiáng)調(diào)句可以表達(dá)為”It is Xiao ming that deserves to be published。強(qiáng)調(diào)句的應(yīng)用對(duì)于托福寫作來(lái)說(shuō)最大的作用就在于使得被強(qiáng)調(diào)的部分變得唯一，使得文章的結(jié)構(gòu)清晰明了。所以大家可以在平時(shí)的練習(xí)中多多運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句。

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