來(lái)源：環(huán)球教育網(wǎng)　www.ielts.com.cn 2006-2-6

1月14日總分8分，聽(tīng)力8.5，閱讀滿分

因?yàn)槿ツ瓿蹩荚囈呀?jīng)參加過(guò)培訓(xùn)班，這次考試主要在家自習(xí)，只借用partner的教材和筆記。當(dāng)天自我感覺(jué)聽(tīng)力很不錯(cuò)，閱讀時(shí)間很緊，口語(yǔ)比較放松。成績(jī)出來(lái)簡(jiǎn)直不敢相信，總分8分，聽(tīng)力8.5，閱讀滿分，寫作7分，口語(yǔ)7分。其實(shí)最高興的是對(duì)比去年考試，從單科到總分都有1分以上的提高，而且終于克服了口試緊張的弱點(diǎn)，取得能反應(yīng)自身正常水平的口語(yǔ)成績(jī)。

這次的成績(jī)固然有運(yùn)氣成分，尤其是閱讀，但回憶復(fù)習(xí)過(guò)程，自覺(jué)有些方法還是快速提高了應(yīng)付雅思考試的技能。

1，制作詳細(xì)的寫作模板：考試前2星期已經(jīng)制作好task1,task2各自的模板。模板盡量詳細(xì)，不但決定首末段總起結(jié)束的大部分內(nèi)容，最好能落實(shí)到論證段中的每個(gè)引導(dǎo)詞，加插多少個(gè)數(shù)據(jù)，幾個(gè)例子，如何引入，如果有時(shí)間的話，甚至計(jì)劃一下句式的變換，使用哪幾種不同的句式。同義詞，近義詞，反義詞我覺(jué)得倒不需要背太多，常用的每組背2－3個(gè)夠換就好了，免得多了擾亂記憶。其中argumentation的模板最好一面倒和正反式各準(zhǔn)備一個(gè)，以防遇到某些題目當(dāng)場(chǎng)只能想出其中一方的觀點(diǎn)。

制作好模板后，最好自己每個(gè)模板計(jì)時(shí)演練3次或以上，根據(jù)使用中碰到的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，然后就定下來(lái)不要再變化擾亂自己了。

2，作文觀點(diǎn)brainstorming：個(gè)人覺(jué)得這個(gè)方法十分有效，大力推薦！考試前也是大約2周左右，和partner拿著作文書上的題目，大家進(jìn)行討論，discussion提出原因和解決方法各四條，argumentation提出正反方觀點(diǎn)各四點(diǎn)，并商量一下哪些題目的觀點(diǎn)可以互用，比如垃圾問(wèn)題和環(huán)保問(wèn)題，animal testing和zoo的優(yōu)缺點(diǎn)等等，還有提出一些萬(wàn)能的觀點(diǎn)：比如discussion中幾乎無(wú)論什么都可以說(shuō)需要government support, mass media 的宣傳；而argumentation中的正反方觀點(diǎn)來(lái)來(lái)去去也脫離不了10大原則。其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，brainstorming進(jìn)行到后來(lái)對(duì)作文已經(jīng)比較胸有成竹，自覺(jué)就算遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題目，除非是某些很生僻很專業(yè)的，利用10大原則就肯定能湊齊觀點(diǎn)。

通過(guò)以上2個(gè)復(fù)習(xí)方法，這次作文考試雖然碰到流程圖，我還是能比較快地完成2篇文章。尤其首先寫的task2，在考官報(bào)時(shí)20分鐘到的時(shí)候已經(jīng)在寫結(jié)尾，這為我寫流程圖贏得了時(shí)間，可以盡量構(gòu)思多變的詞匯和句式，最后還剩下10分鐘檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤，相信這是我作文比去年提高了1分的主要原因。

另外，我覺(jué)得brainstorming除了提高了寫作，另外一個(gè)是提高了我對(duì)陌生話題歸納總結(jié)的能力，使我對(duì)很多不同的topic有了邏輯性的認(rèn)識(shí)，使我閱讀大大進(jìn)步。不知這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)比較扯，但是自己感覺(jué)是這樣的。

這次閱讀考試時(shí)間其實(shí)很緊，由于太久沒(méi)受到培訓(xùn)班的系統(tǒng)訓(xùn)練，已經(jīng)忘記了閱讀定位的方法了。很多人反應(yīng)第三篇螞蟻使用定位的方法做就不難，但是我在這一篇上用了超過(guò)半小時(shí)的時(shí)間，最后幾個(gè)填表題，基本上是聽(tīng)著考官報(bào)時(shí)在5分鐘內(nèi)完成的，根本沒(méi)時(shí)間檢查之前的答案，40題中可能超過(guò)30題都沒(méi)有10成把握，只是通過(guò)直覺(jué)和第一印象選擇了答案，但是最后碰巧都對(duì)了。回想應(yīng)該是之前提出寫作觀點(diǎn)的訓(xùn)練，提高了自己的邏輯能力，更能融入文章，體會(huì)作者的思路，在短時(shí)間內(nèi)作出正確的決定。

3，看英語(yǔ)節(jié)目：應(yīng)該很多烤鴨們都是這樣做的，但是我特別推薦the apprentice（飛黃騰達(dá)），類似商界版生存者的節(jié)目，參賽者分成2隊(duì)，每周完成一個(gè)不同行業(yè)的商業(yè)任務(wù)，勝隊(duì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，負(fù)隊(duì)開(kāi)會(huì)淘汰一個(gè)隊(duì)員?？磪①愓邆兺瓿刹煌袠I(yè)的商業(yè)任務(wù)，能學(xué)到不同范疇的半專業(yè)詞匯，說(shuō)出來(lái)很能胡弄鬼子，而且看參賽者私下的討論和對(duì)話，又能學(xué)到不少地道的表達(dá)不同情緒的日常用語(yǔ)。這個(gè)節(jié)目為我的口語(yǔ)提供了不少素材，包括describe a person, a memorable event，describe your job之類的都是把節(jié)目中的情節(jié)改頭換面重復(fù)使用。主要是節(jié)目也十分刺激有趣，使我一直能寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)地看下去。

以上是我覺(jué)得這次短期復(fù)習(xí)中使自己提高很快的幾個(gè)方法，不一定適合所有的人，當(dāng)然要全面提高成績(jī)需要一定的基礎(chǔ)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。

最后，通過(guò)2次雅斯考試，我對(duì)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排也有一些心得供大家參考：

參加沖刺班--考試前2個(gè)月

泛讀機(jī)經(jīng)--考試前1個(gè)月

制作寫作模版并演練--考試前2-3周

練習(xí)口語(yǔ)書上topic--考試前2-3周

精讀機(jī)經(jīng)（結(jié)合預(yù)測(cè)）--考試前1周

練習(xí)口語(yǔ)重點(diǎn)題目（結(jié)合預(yù)測(cè)）--考試前1周