在托福聽力的備考過程中快速準確的找到重點信息才是聽力的秘訣，那么怎樣該如何排除干擾一擊即中找到重點呢?

　　從邏輯信號詞方面

　　邏輯信號詞顧名思義，就是能夠表達邏輯的詞語和短語。在聽力中如果聽到這類的信號詞，其后面的內(nèi)容就是重點信息和考點。

　　1.通過轉折詞。however, neve r theless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way這些詞匯后面的內(nèi)容就是重點信息。例如TPO20 Lecture4最后的一個重聽題，Yeah, but I could swear I remembered seeing rabbits in the snow a couple of times, I means hares, that were brown.學生通過用but這個轉折詞表明自己與教授觀點的矛盾，同時這也是考點，在but之后的內(nèi)容學生解釋了自己觀點的原因。

　　2.通過對比和并列。表對比的有compare to，different from……，unlike……， (not) as ……as通過這些對比詞匯，突出主題的特點和不同，都是有價值的信息;表并列的有first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next則是很好的信號詞，提示了兩句句子之間的平等并列關系。例如，TPO19 lecture 3 第五個題One really interesting adaptation is the ability to reverse the process of osmosis;Another adaptation to the salty environment is the ability to excrete excess salt back to the environment。通過one和another描寫教授首先明確提出幫助米草在猛烈暴風中生存的是根莖,而反滲透是幫助米草在鹽水中生存的。經(jīng)過轉換可知幫助米草在暴風中生存的過程與米草在鹽水中生存的過程相同。通過信號詞one和another，找出文章的重點信息，抓住他們之間的關系，把題目作對。

　　從解釋類信號詞方面

　　解釋類的信號有that is, namely ,or rather, to be more exact, to put it another way , in other words，by definition等。TPO20 Lecture4中最后一個題說到So one of its adaptations is basically camouflage. In other words, its coat, its fur , turns from brown in the summer to white in the winter。Camouflage這個詞是個陌上的詞匯但是，通過后面In other words，后面的內(nèi)容就解釋了Camouflage這個詞匯的意思，白靴兔的毛從夏天的棕色變成冬天的白色，在根據(jù)上下文就能猜出是“偽裝”的意思。這類信號詞幫助我們理解一些生詞和抽象的詞匯，通過解釋幫助我們理解，抓住其表達的關鍵信息。

　　從其它方面

　　通過數(shù)字和人名也可以找到聽力的重點信息。不過要注意，不能光聽數(shù)字和時間，更多的是要注意數(shù)字或時間背后所對應的內(nèi)容和發(fā)生的事件。

　　例TPO19lecture4第3題

　　在前半部分文章中只提到了Cecilia Beaux，而在提到畫運用光影對比的時候卻提到了Sargent’s，一個新出現(xiàn)的人名，應該引起大家的注意，接著教授說Beaux had high regard for Sargent’s work.教授緊接著對這個觀點進行肯定，并且補充道Cecilia Beaus 很欣賞他的作品。教授：很好、非常不錯，是的、伯芝對薩金特作品的評價非常的高。因此就可以抓住關鍵信息這個光影對比技術是運用Sargent的，而且Beaux很尊敬她。

　　例What evidence does the professor cite to illustrate Cecilia Beaux's reputation as an artist? Click on 2 answers.(多選題的標志詞，一般多選題都是四選二，也有一少部分是五選三)

　　A. The instructors that she studied art with

　　B. Her role in professional art organizations

　　C. Her connection with an important politician's family

　　D. The features of her work that the Impressionists imitated

　　本題中問道教授通過引用什么證據(jù)來說明Cecilia Beaux是一個藝術家，通過文章中教授剛引入Cecilia Beaux就描述她的技術精湛，給之前的總統(tǒng)畫過肖像，緊接著學生通過問教授為什么她在女性肖像里面是成功的，這是因為她曾經(jīng)是一個重要機構的全職員工，從工作層面說明了Cecilia Beaux藝術家的身份。

　　本道題目是多選題中比較難的一種，這個題的答案需要考生綜合三個段落的中心才能總結出來，因此要求考生在做筆記的時候根據(jù)提示詞進行分段可以讓自己對整篇聽力材料的內(nèi)容有更加完整的理解，以及抓住重要的細節(jié)。還可以通過學生與教授之間的問答，也是重要的提示點，一般學生問的問題，教授的答案就會有考點，這一點考生要注意。

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