學(xué)術(shù)介紹

　　我叫顧希敏，我本碩均為英語(yǔ)專業(yè)，涉及語(yǔ)言學(xué)、教育、翻譯三大方向，是典型的科班出生，當(dāng)然這與我從小就熱愛(ài)英文密不可分。我碩士畢業(yè)于英國(guó)Sheffield(謝菲爾德)大學(xué)的Applied linguistics with TESOL專業(yè)，在這所老牌的世界top100大學(xué)里，除了收獲到與我專業(yè)(應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與對(duì)外英語(yǔ)教育)相關(guān)的知識(shí)以外，我還深刻體會(huì)到了英國(guó)人在治學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，以及生活中的禮貌禮節(jié)，這給我后來(lái)的人生之路帶來(lái)了不可磨滅的影響。

　　我的碩士畢業(yè)論文有幸以中國(guó)學(xué)生寫(xiě)作問(wèn)題為研究方向，我在國(guó)內(nèi)學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題上頗有研究，這也為我之后的寫(xiě)作教學(xué)提供了很大的便利。在本科階段，我學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)翻譯，取得了高中英語(yǔ)教師資格證、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)證書(shū)，這些都奠定了我今后走上講臺(tái)的基礎(chǔ)。

　　我之所以選擇教雅思寫(xiě)作，除了與論文研究和自己熱愛(ài)寫(xiě)作以外，還因?yàn)槲矣羞^(guò)總分8，寫(xiě)作7.5的雅思成績(jī)，所以我覺(jué)得自己可以很好地幫助到那些在寫(xiě)作上總是被卡在瓶頸上的屠鴨寶寶們。

　　在環(huán)球教育從事教學(xué)的6年里，我累計(jì)授課量近萬(wàn)小時(shí)，很榮幸獲得過(guò)環(huán)球教育“優(yōu)秀員工”與樸新集團(tuán)年度“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，幫助許多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，在短期內(nèi)成功突破了寫(xiě)作6分的大關(guān)，這些都讓我更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。

　　在英國(guó)上學(xué)期間，我除了游走于圖書(shū)館與教室之間，還在假期與周末游歷了英國(guó)的很多城市，比如倫敦、劍橋、牛津、利物浦、巴斯、曼徹斯特等等，還有歐洲不少國(guó)家，比如法國(guó)、德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、芬蘭等等。

　　寫(xiě)論文的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少煎熬，寫(xiě)過(guò)的人都懂。畢業(yè)論文那沉甸甸的兩萬(wàn)五千多字，凝結(jié)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，傾注了數(shù)不盡的心血，在嚴(yán)厲的導(dǎo)師面前，我明白了學(xué)問(wèn)的事無(wú)小事。如果說(shuō)學(xué)習(xí)武裝了我的頭腦，那旅行一定是打開(kāi)了我的眼界。在與來(lái)自世界各國(guó)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中，更加深刻明白了什么是尊重，什么是包容。在見(jiàn)證和體驗(yàn)了不同國(guó)家與地區(qū)的風(fēng)土人情之后，我對(duì)生活的理解與態(tài)度都發(fā)生了很多的改變，讓我變得更加豁達(dá)與從容。

　　留學(xué)期間，我無(wú)比榮幸跟隨中國(guó)學(xué)聯(lián)一起參加了迎接國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人訪問(wèn)英國(guó)的儀式。在曼城的市政廣場(chǎng)上，在歡迎隊(duì)伍里，被BBC的記者拍到，人生第一次登上了BBC的頭條。那一天，眼里熱淚翻滾，心中熱血沸騰，異國(guó)他鄉(xiāng)的我們凝聚在一起，迎接來(lái)自祖國(guó)的最高問(wèn)候，是我留學(xué)生活中的高光時(shí)刻。希望我的學(xué)生們，都能在未來(lái)的留學(xué)生涯中收獲滿滿，不斷成長(zhǎng)，在各自的領(lǐng)域?yàn)樽鎳?guó)增光添彩。

　　教學(xué)感悟

　　柳同學(xué)：

　　一開(kāi)始由于不著急考試，導(dǎo)致上課極其分散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好。我在半路接手以后，盡心盡力給她量身訂制了短期突擊的學(xué)習(xí)方案，陪伴她學(xué)習(xí)，寫(xiě)作從之前的5分提到了6分，是四科里最高的一門(mén)。學(xué)生非常激動(dòng)和感謝，給我做了一面錦旗，表示感謝。所以，適合學(xué)生的才是最好的。

　　王同學(xué)：

　　一位正處于非常叛逆期的高中男孩。對(duì)待這樣叛逆期的孩子，需要傾注更多的耐心，為了讓他不排斥學(xué)習(xí)與上課，我先從孩子感興趣的體育領(lǐng)域切入，得知了孩子崇拜的偶像，以及對(duì)大學(xué)生活的向往，一步步走進(jìn)了孩子的內(nèi)心。我覺(jué)得這與我跟孩子相處的模式是分不開(kāi)的，我是真的把孩子放在與大人平等的位置與他對(duì)話相處，所以能贏得信任。我堅(jiān)信，與學(xué)生相處，一份付出，就有一份收獲。

　　學(xué)生反饋