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SAT/ACT/SSAT

剖析SAT試題總結(jié)做題原則

2018-10-15

來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)

小編:杜東飛 210
摘要:

  許多考生都想要提升SAT閱讀,但是做了很多不同類型的SAT閱讀材料后成績(jī)卻依然原地踏步。所以今天環(huán)球教育小編來(lái)給大家剖析SAT試題總結(jié)做題原則,期望可以幫助考生們提高成績(jī)。

  大家在開(kāi)始接觸SAT閱讀試題時(shí),大概的瀏覽一下SAT閱讀材料,為的是找出作者寫作這篇文章的核心思想;同時(shí)再對(duì)文章的組織結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體上的感覺(jué);閱讀文章后面的問(wèn)題。若后面的問(wèn)題有一些在現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)是不容易應(yīng)答的,這樣能夠先略過(guò),到了回答了其他問(wèn)題又解決這些難題;針對(duì)一些比較復(fù)雜的問(wèn)題,可以再返回原文里去尋找文章對(duì)所問(wèn)事物的原始描述;試著使用你自己的話來(lái)描述你心目中的正確答案;后面到題干下看看五個(gè)選項(xiàng),挑選出正確的一個(gè)。

  如此SAT閱讀要如何提高呢?在這里剖析SAT試題總結(jié)做題原則給大家參考:

  注意文章開(kāi)始時(shí)有關(guān)作者和文章的簡(jiǎn)短介紹。由于 SAT 考試需要大家在考試現(xiàn)場(chǎng)的閱讀中理解作者的思維方式以及行文套路。所以大家是要在閱讀文章開(kāi)始便要將注意力都集中到文章所提供的作者以及文章的簡(jiǎn)短介紹。通過(guò)以上內(nèi)容的閱讀,掌握文章謀篇布局的依據(jù)和作者的寫作目的。

  一定別太過(guò)拘泥在SAT閱讀材料的某一個(gè)細(xì)節(jié)。每一篇文章里的節(jié)都只是為了說(shuō)明作者的思考和描述。所以大家在閱讀文中細(xì)節(jié)時(shí),需要采用快速閱讀的方法。大多數(shù)考生通常想要可以在考試的短短時(shí)間里精確理解文章的所有內(nèi)容,這無(wú)論在理論、還是在現(xiàn)實(shí)上都是行不通的,實(shí)際上也完全沒(méi)有必要。

  針對(duì)文章開(kāi)始三分之一左右的篇幅需要更加認(rèn)真的閱讀,由于有的關(guān)鍵點(diǎn)通常會(huì)在這里給出。所謂“關(guān)鍵的東西”指的是文章的主題。SAT閱讀材料一般在開(kāi)始三分之一左右的篇幅中已經(jīng)交待了文章的主題;在通常情況下,作者的寫作意圖以及對(duì)于論述主體的態(tài)度也昭然若揭。

  關(guān)于剖析SAT試題總結(jié)做題原則的介紹只有這么多了,希望能給大家?guī)?lái)幫助,大家還要是要繼續(xù)訓(xùn)練不同的SAT閱讀材料,針對(duì)SAT閱讀怎么提高的問(wèn)題相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷努力,大家最終能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。


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