在不少學(xué)生眼中，語(yǔ)法不過(guò)是雅思口語(yǔ)和寫作里的一項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，似乎沒(méi)有什么獨(dú)立存在的價(jià)值。甚至有孩子說(shuō)語(yǔ)法根本就是中國(guó)人才會(huì)用的，老外都不懂這是什么東西。

　　北京環(huán)球教育蘆祎老師的一次課上，在給一個(gè)高二女生第N+1次改如主謂一致、介詞后動(dòng)詞加-ing等基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，原本還有點(diǎn)給挫敗感的我恍然明白了點(diǎn)什么。

　　于是我問(wèn)她，"給你改了這么多次還是沒(méi)記住，是覺(jué)得語(yǔ)法并不重要吧？"女孩狡黠地一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我忍住氣，看似漫不經(jīng)心地說(shuō)，"我最近在讀《飄》，Gong with the Wind，知道吧？"女孩又點(diǎn)了點(diǎn)頭，"知道啊，講美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的。""對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。小說(shuō)里面不是都有很多對(duì)話的嗎？我正在看的這章里出現(xiàn)一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的prostitute，她講話語(yǔ)法就很差。"少女聽(tīng)完神情為之一振。從此作文里的語(yǔ)法錯(cuò)誤明顯減少了（偷笑一下）。

　　下面就給大家截一段《飄》原著里的人物對(duì)話佐證一下：

　　"What did she want? What does she talk like?"

　　"Oh, she used awful grammar, but I could see she was trying so hard to be elegant, poor thing... "

　　這是兩大女主，Scarlett和Melanie間的對(duì)話，而她們口中的she，被指語(yǔ)法糟糕（used awful grammar）的這位就是小說(shuō)里很notorious的一個(gè)prostitute了。

　　其實(shí)英語(yǔ)文學(xué)中用不合語(yǔ)法的語(yǔ)言來(lái)表示一個(gè)人的層次低是很常見(jiàn)的情況。比如The Secret Garden中-美國(guó)女作家Frances Hodgson Burnett的兒童文學(xué)名著（紐約中央公園里還有故事主人公Mary和Dickon的銅像），沒(méi)有受過(guò)良好教育的人物語(yǔ)言中各種語(yǔ)法錯(cuò)誤俯拾皆是：

　　"I never knowed it by that name but what does th' name matter?"

　　"It isn't like us poor fools as think it matters if us is called out of our names."

　　"I suppose learnin' 'em to fly is like learnin' children to walk, but I'm feared I should be all in a worrit if mine ... "

　　這是故事里一個(gè)村婦的語(yǔ)言，標(biāo)紅的地方就是有語(yǔ)病的。相比故事里"上流社會(huì)"少爺小姐的語(yǔ)言就挑不出這樣的錯(cuò)誤。

　　就連前段時(shí)間熱播的唐嫣、羅晉主演的講留學(xué)生活的電視劇《歸去來(lái)》中竟也使用了這種手法來(lái)表現(xiàn)人物：

　　注意到這里的is了吧？即使沒(méi)看過(guò)該劇，結(jié)合此人的形象和語(yǔ)言中明顯的語(yǔ)法漏洞也能體會(huì)到制作團(tuán)隊(duì)的用心了。當(dāng)然"眼見(jiàn)為虛、耳聽(tīng)為實(shí)"哈，寶寶們可以自己去看一下《歸去來(lái)》第18集考證一下。

　　說(shuō)了這么多，無(wú)非是想要引起大家對(duì)語(yǔ)法的重視，并無(wú)歧視任何社會(huì)階層的意思。

　　但是說(shuō)來(lái)說(shuō)去語(yǔ)法到底有什么用呢？那就借用我讀研時(shí)一位教授的話來(lái)給大家看一下：

　　"I'm always dismayed to see these errors and infelicities crop up in student work, because they tend to diminish what the student has to offer. It's like presenting a gift in a garbage bag: the thought is there, but the presentation belies the thought."

　　這位老師7歲時(shí)隨父母移居美國(guó)，是一位美籍華人。哈佛畢業(yè)后在紐約做了幾年雜志社編輯的工作，隨后入讀美國(guó)印第安納大學(xué)讀博士并留校任教至退休。應(yīng)友人邀請(qǐng)，退休后回到出生地香港繼續(xù)在大學(xué)里帶班授課。老師常說(shuō)"Good writing is often good thinking"，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽髡Z(yǔ)言反應(yīng)了一個(gè)人的思維能力和態(tài)度。而小錯(cuò)不斷、不合語(yǔ)法的語(yǔ)言往往會(huì)削弱一個(gè)人的表達(dá)力度-明明有想法，卻被表達(dá)給毀了。就像是把禮物裝進(jìn)了垃圾袋里！

　　順便說(shuō)一下，這位老師名歐陽(yáng)幀，地地道道歐陽(yáng)修的后代哈哈。

　　說(shuō)到這里，相信依然有寶寶會(huì)嫌麻煩，想著只要考試能過(guò)不就行了嗎！我也沒(méi)想弄得多高尚！

　　那么我想告訴各位考鴨的是：作為一名雅思老師，經(jīng)驗(yàn)告訴我越是重視語(yǔ)法、并且認(rèn)真踐行的小孩考試越順利，嘎嘎嘎~~~

　　最后，大家請(qǐng)看下圖

　　這是一個(gè)正在英國(guó)讀語(yǔ)言的學(xué)生發(fā)過(guò)來(lái)的英國(guó)老師給他作文的批改，對(duì)語(yǔ)法的要求可并不比我們低呀！