現(xiàn)在的很多考友生活在英語的環(huán)境之中的，比如說現(xiàn)在有很多同學(xué)是在美國或者英國上高中的，當(dāng)然也有很多學(xué)生是在國內(nèi)純英語的國際學(xué)校求學(xué)，這些環(huán)境往往是一個(gè)全英文的環(huán)境，本來一個(gè)全英文的環(huán)境十分有助于英語水平的提升。

　　但是實(shí)際上，純英語的環(huán)境對(duì)于英語的語法要求并不嚴(yán)格。換句話說，有可能一句話雖然有語病，但是由于對(duì)方能聽懂，因此也沒有糾正你，那么你也默認(rèn)這里是沒有問題的。因此我們會(huì)看到很多英語環(huán)境之內(nèi)的考生，口語通常比較流利，但在書面性寫作上都折戟沉沙，就是因?yàn)殛P(guān)鍵性的語法問題。因此我們?cè)跍?zhǔn)備寫作部分的時(shí)候，要注意之前一定要好好打磨一下自己的語法，否則后患無窮。

　　口說無憑，語法為什么對(duì)于寫作很重要，我們一起來看一下ETS官方給出的獨(dú)立寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　翻譯成中文以上幾條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別對(duì)應(yīng)的是：

　　標(biāo)準(zhǔn)

　　1.可以有效切題解決了任務(wù)

　　2.整體統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、和前后一致

　　3.組織結(jié)構(gòu)有序，使用清晰合適的解釋、例證、細(xì)節(jié)

　　4.穩(wěn)定的語言應(yīng)用能力、句式多樣、合理選詞，盡管有小語法詞匯錯(cuò)誤

　　再通俗的解釋一下就是需要切題、適當(dāng)發(fā)展、論證有力和高語言質(zhì)量。而對(duì)于高語言質(zhì)量的要求其中就包括句式多樣和盡量避免重大語法錯(cuò)誤，這兩點(diǎn)都和我們的語法學(xué)習(xí)息息相關(guān)。

　　句式多樣就要求我們不能只寫出簡單句，而是要求托福寫作的加分句型：他們包括但不限于非謂語、三類六種從句(定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、it做形式主語、虛擬語氣、倒裝句、省略句。是否能夠想到應(yīng)用這些高級(jí)句型，就要看學(xué)生的語法體系是否全面了，也要看學(xué)生是否能夠正確使用，避免語法錯(cuò)誤。下面我們就一起來看幾道高級(jí)句型里有語法錯(cuò)誤的題目，測(cè)試下大家是否火眼金睛，一下就能找出紕漏。

　　1

　　判斷下列選項(xiàng)哪個(gè)書寫正確

　　A. I'd really like to find a friend(who I can trust completely).

　　B. I'd really like to find a friend( who I can trust him completely).

　　正確答案：A

　　題目分析：括號(hào)里的部分都是定語從句，who是關(guān)系代詞代指了friend, 所以從句當(dāng)中已經(jīng)有了這個(gè)friend，就不需要再有一個(gè)friend.選項(xiàng)B也是作文當(dāng)中大家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果大家學(xué)了語法成分的概念就可以知道，who 本身在定語從句中可做主語、賓語、表語，此處是做賓語，不需要再加一個(gè)賓語friend啦。

　　2

　　判斷下列選項(xiàng)哪個(gè)書寫正確

　　A. I still remember the days (when we spent together).

　　B. I still remember the days (which we spent together).

　　正確答案：B

　　題目分析：括號(hào)里面的部分還是定語從句，而定語從句的關(guān)系詞是選which還是選when，需要對(duì)從句里面的動(dòng)詞進(jìn)行判斷。我們知道spent v.花費(fèi)是一個(gè)及物動(dòng)詞，也就是說后面必須要加一個(gè)名詞，因?yàn)槲覀円郧岸际钦fspent time/money doing sth。而關(guān)系詞when 和which里相當(dāng)于名詞的是which, 所以我們選B。如果大家學(xué)了成分的概念的話就會(huì)知道which 是關(guān)系代詞，可在定語從句中做主語、賓語、表語，when是關(guān)系副詞只能在定語從句中做狀語，此處從句成分缺少謂語后的賓語所以應(yīng)該選which。

　　3

　　判斷下面句型正確與否

　　The fact is our team has won the game.

　　題目分析：原題的錯(cuò)誤在于一句話里面有兩個(gè)謂語動(dòng)詞is 和has，我們知道英文的規(guī)則是一句話內(nèi)有且只有一個(gè)謂語動(dòng)詞。而這句話的改正方式其實(shí)非常簡單，只要加一個(gè)that就可以：The fact is (that) our team has won the game.

　　這樣就把第二個(gè)的謂語動(dòng)詞has放到了表語從句當(dāng)中。一句話有且只有一個(gè)謂語動(dòng)詞，但有that就可以之后引導(dǎo)一個(gè)從句，每加一個(gè)從句就又可以使用一個(gè)新的謂語動(dòng)詞啦，通過這種方式我們可以把一句話寫的非常長!

　　以上三個(gè)題目當(dāng)中的問題也是學(xué)生在寫作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的語法問題，而他們已經(jīng)不屬于像單復(fù)數(shù)是否加了s這樣的的小的語法錯(cuò)誤了。如果一篇作文當(dāng)中這樣的語法錯(cuò)誤很多，那是肯定取得不了滿意的分?jǐn)?shù)的。而且在限時(shí)寫作的壓力下，考生一般還會(huì)比平常犯的錯(cuò)誤會(huì)多一些，因?yàn)楦叨染o張語感可能失靈，檢查不出語法錯(cuò)誤，或者有時(shí)候可能時(shí)間也來不及檢查。那么就要求我們平時(shí)搭建好牢固的語法體系，對(duì)于一些易錯(cuò)的，容易忽視的語法點(diǎn)有較高敏感度，從而在真正的寫作考場(chǎng)上駕輕就熟，發(fā)揮自如。以上就是我們關(guān)于語法學(xué)習(xí)如何幫助托福寫作提分的分享，希望對(duì)大家有所幫助。