很多考生托福成績始終徘徊在80多分遲遲不見提升，培訓(xùn)班也報了，課也上了，就是不見動靜?怎么辦，問題出在哪里?下面小編就和大家一起來分析一下托福80多分的提升瓶頸，希望能幫助大家備考。

　　1.托福閱讀

　　托福閱讀21分，比去年提升1分。中國考生尤其是大學(xué)生為主的考生的閱讀能力比口語和寫作能力更占優(yōu)勢，這與高中時代學(xué)習(xí)的詞匯和語法以及應(yīng)試培訓(xùn)教育密不可分。但從另外一個方面看，中國考生的閱讀能力卻受制于很少有機(jī)會去大量閱讀英文原版書籍。所以這個分?jǐn)?shù)也反映了目前中國考生的閱讀現(xiàn)狀。因此，要想整體提高閱讀的分?jǐn)?shù)還要以大量英文書籍的閱讀為出發(fā)點(diǎn)，而非只關(guān)注考試技巧。

　　2.托福寫作

　　寫作分?jǐn)?shù)四年不變，都是20分。這個分?jǐn)?shù)比較符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，只有大量的輸入才會有好的語言輸出。換句話講，要想真正提高寫作分?jǐn)?shù)的話，單純依賴高分的單詞和句型，并不能完全解決低分問題。因此，提高寫作分?jǐn)?shù)需要做大量的精讀和積累語料，并大量分析高分文章。

　　3.聽力問題

　　詞匯量缺乏，足夠的詞匯量是保證考生在理解聽力方面最基礎(chǔ)的能力和工具;語音知識功底缺乏，好的語音知識功底是幫助考生能聽懂聽力材料的堅強(qiáng)后盾。

　　由于種種原因，不少人在學(xué)習(xí)英語過程中沒有得到足夠的語音訓(xùn)練，一味地背單詞，但是卻不會讀單詞。這是一件很可怕的事情，尤其對于長時間接觸傳統(tǒng)教育模式和教學(xué)體制的考生而言，“看”很厲害，“讀”卻很糟糕。所以很多考生雖然記住了數(shù)千個或上萬單詞和大量語法知識，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂一篇較為簡單的聽力。

　　最后，理解能力缺乏。在托福聽力當(dāng)中，有一個比較常見的現(xiàn)象：當(dāng)考生在拿到一篇托福聽力的文本時，在認(rèn)識單詞的情況下，居然還是看不懂文章到底在講什么?這跟考生的語言積累和理解能力有關(guān)系。一方面，很多同學(xué)只是單純地在“背”單詞，卻不知道這個單詞應(yīng)該怎么用?偏離了詞匯的實(shí)用性，那么理解就會成為一個非常大的問題。

　　4.口語問題

　　第一：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這個是絕大部分考生的問題。曾經(jīng)有一個ETS的學(xué)者說過這樣一句話：托?？谡Z考試，不是測試你是否是一個好的播音員，而是測試你能不能進(jìn)行基本的語言輸出。所以，極其標(biāo)準(zhǔn)、地道的發(fā)音不是考察標(biāo)準(zhǔn)，但是正確的發(fā)音卻是考生必須具備的素養(yǎng)。正確的發(fā)音猶如你的服飾和裝扮，可以為你貼上“好印象”的標(biāo)簽;所以，做定量的配音模仿以及跟讀練習(xí)是至關(guān)重要的。

　　第二：有話在心口難開。絕大多數(shù)人有一個問題：他們想表達(dá)的東西很多很多，但是就是無法用英文開口去表達(dá)。要解決這個問題，不是一蹴而就的，如何解決問題，從細(xì)微處找突破口，成為了我的課堂上最重要的方向。

　　第三：語言質(zhì)量低下。托福官方指南里所有考生的音頻有一個通?。赫Z言質(zhì)量非常低。多體現(xiàn)在句子不成型、語法時態(tài)人稱等細(xì)節(jié)錯誤多。曾經(jīng)有人說：口語考試，只要在規(guī)定時間內(nèi)輸出語言即可。其實(shí)不然，要想真正在口語上有很大的提高，語言質(zhì)量是不可忽視的。

　　對于獨(dú)立口語部分，要養(yǎng)成“寫”的習(xí)慣。除了能開口說之外，為了確保答題的語言質(zhì)量，不妨把答題的每字每句寫下來，當(dāng)小作文一樣去修改。把一篇一篇的語料反復(fù)修改完之后并成冊，接下來你要做的就是背誦。而對于綜合口語而言，你不僅要看得懂、聽得懂，還得學(xué)會把握重整合信息。這個時候語言的訓(xùn)練以及大量的跟讀就顯得尤為重要了。

　　以上就是針對托福80多分的考生給出的備考建議，希望能幫助到各位。

　　了解更多托?？荚囐Y訊