在托福寫作中，我們不應(yīng)該本末倒置，不能僅僅著眼于模板上，要注重積累自己的素材和內(nèi)容，寫出自己的風(fēng)格。下面小編以托福寫作備考常見的情況為例，為大家解析托福寫作方法論。

　　同學(xué)小A:

　　筆耕不輟，日作一文。

　　寫作成績(jī)一直不好，

　　遂下定決心，

　　暑期一定要攻克托福寫作。

　　每天一早起來先寫一篇作文，

　　積累了厚厚一疊，

　　寫作老師挑了幾篇看，

　　發(fā)現(xiàn)，

　　每篇文章的套路如出一轍，

　　就連句法錯(cuò)誤都是一樣的。

　　同學(xué)小B：

　　模板，模板!

　　和寫作老師一照面，

　　羞澀地說，

　　老師，我用模板。

　　只是，

　　有時(shí)候模板不太好套，

　　但是，

　　沒了模板，

　　我自己一句話也寫不出。

　　對(duì)于小A，老師有話說：

　　1、沒有反思，則會(huì)不斷犯相同的錯(cuò)誤，并且錯(cuò)得越來越理直氣壯。就好像沒有老師糾正錯(cuò)誤的單詞發(fā)音，卻每天起個(gè)大早去晨讀，不斷加深錯(cuò)誤的讀音，結(jié)果一口蹩腳的發(fā)音很難再改過來。同樣，沒有老師糾正你的寫作錯(cuò)誤，你可能會(huì)誤以為自己寫的特別好，越來越欣賞自己的寫作能力，因?yàn)橄鹿P時(shí)文思泉涌，一氣呵成。只是，作文里那么多的句法錯(cuò)誤和邏輯弱點(diǎn)，你卻感覺不到。

　　2、機(jī)械的重復(fù)，你永遠(yuǎn)無法總結(jié)出適合自己的：段內(nèi)展開套路、高分句式和可重復(fù)的細(xì)節(jié)。正確的方法是，每天持之以恒地學(xué)習(xí)寫作詞匯、學(xué)習(xí)高分范文、分析段內(nèi)展開方式、積累可重復(fù)使用的例證。先模仿再寫作。Fake it till make it!

　　對(duì)于小B，老師有話說：

　　1、所謂“萬(wàn)能模板”，is a dangerous lie. 幾百道獨(dú)立寫作題目都可以套用相同的模板?不存在的!當(dāng)你在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)套不了模板時(shí)，心態(tài)會(huì)崩潰嗎?所以，不要心存僥幸，不要碰運(yùn)氣，留給你的時(shí)間不多了，要珍惜每一次考試機(jī)會(huì)。

　　2、懶惰的人永遠(yuǎn)學(xué)不好托福，與其生搬硬套別人的模板，不如創(chuàng)建自己的模板。把功夫做足，你就有能力創(chuàng)建只屬于自己的獨(dú)一無二的模板;多積累例子和細(xì)節(jié)，練習(xí)怎樣把這些例子和細(xì)節(jié)稍加修改應(yīng)用到別的題目中去。不管你怎樣使用這些例子和細(xì)節(jié)，它們都是屬于你的。

　　下面，重點(diǎn)來了，練習(xí)寫作的正確打開方式到底是什么?

　　提綱法

　　操作步驟：

　　Step 1：對(duì)所有題目進(jìn)行分類：按照題型分類+按照話題分類

　　Step 2：針對(duì)某個(gè)分類題目，集中刻意練習(xí)

　　Step 3：構(gòu)思每篇文章，寫出2-3個(gè)分論點(diǎn)。

　　比如

　　A/D：children can benefit a lot from taking care of pets.

　　立場(chǎng)選擇：不同意

　　First, pets can be a real distraction.

　　Second, keeping a pet is too much of a responsibility for someone young, let alone offering any benefits.

　　這樣做：

　　1、節(jié)約時(shí)間和精力，讓你短時(shí)間內(nèi)快速見到更多的題目。

　　2、方便老師發(fā)現(xiàn)你的問題。到底是思路問題?還是語(yǔ)言問題?

　　3、列提綱不代表不寫文章，而是要deconstruct解構(gòu)你的問題，再一步一步來解決問題。