很多出國(guó)留學(xué)備考的小伙伴們往往迷惑：初入門(mén)老師常說(shuō)要背背背，詞匯書(shū)一本接一本的看，托?？荚囈蟮膯卧~量是多少?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)達(dá)到什么程度才能有勝算?今天環(huán)球教育小編就和大家來(lái)聊一聊，托?？荚噷?duì)于各單項(xiàng)的要求。

　　一.閱讀部分

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀。閱讀應(yīng)該是整個(gè)考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴(kuò)充詞匯量。也就是說(shuō)，如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)。也就是說(shuō)，你手中必須有一本雅思或托福詞匯，而且將書(shū)中的單詞都熟記于心。

　　除了詞根詞綴記憶，這里給出兩個(gè)記單詞的建議：

　　一個(gè)是按學(xué)科分類(lèi)記憶。你對(duì)哪些學(xué)科感興趣，就去集中學(xué)習(xí)這些學(xué)科的詞匯。這樣做的好處是，迅速建立學(xué)英語(yǔ)的信心，因?yàn)槟銜?huì)很快發(fā)現(xiàn)，做某一學(xué)科閱讀時(shí)，正確率明顯提高。學(xué)科記憶的單詞數(shù)，可以按照分類(lèi)來(lái)記憶。不過(guò)不要忘記，托福的閱讀材料，覆蓋了所有的大學(xué)學(xué)科，所以學(xué)科詞匯要逐個(gè)攻破，不能偏科。

　　另外一個(gè)建議是查同義詞。差同義詞，可以讓你在學(xué)習(xí)一個(gè)詞的同時(shí)，學(xué)習(xí)和它相近意思的新詞，以及復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的詞匯。比如same這個(gè)單詞，它的同義詞有如此之多。

　　另外，托福等考試中，很多題目的正確選項(xiàng)都是原文的同意替換，甚至托福閱讀的詞匯題直接考察原文中某個(gè)詞與選項(xiàng)中哪個(gè)詞的意思最相近。所以，查同義詞很有必要!

　　需要注意的是，這里同義詞的范圍，涵蓋了從初中到大學(xué)，各個(gè)階段的詞匯，比如same的同義詞中有tantamount這個(gè)詞，而后者是學(xué)術(shù)類(lèi)考試(GRE、GMAT、SAT等)中必須掌握的一個(gè)詞。所以，背單詞的一個(gè)高級(jí)境界，是做到融會(huì)貫通。

　　二.聽(tīng)力部分

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。聽(tīng)力是很多學(xué)生的弱項(xiàng)，這源于國(guó)內(nèi)教育體系中英語(yǔ)教學(xué)的某些弊端?？墒浅鰢?guó)英語(yǔ)考試聽(tīng)力部分的難度，卻比高考與四、六級(jí)難上好幾倍。這讓很多學(xué)生犯了難。

　　聽(tīng)力考試對(duì)單詞量的要求不如閱讀高，但是對(duì)應(yīng)試者的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗械穆?tīng)力材料，只會(huì)播放一遍，而且有些聽(tīng)力材料，長(zhǎng)達(dá)7分鐘(托福聽(tīng)力Lecture)。所以，聽(tīng)力考試給背單詞這件事情賦予了新的含義，下面我們來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)：

　　首先，背單詞要背發(fā)音，簡(jiǎn)單詞的發(fā)音也要背會(huì)。曾經(jīng)就有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)懂wrote這個(gè)詞，而導(dǎo)致丟分，非?？上Аrite，wrote，written——不規(guī)則動(dòng)詞的發(fā)音。通過(guò)音標(biāo)，會(huì)單詞發(fā)音，以及在不同聽(tīng)力材料中，鍛煉耳朵的反應(yīng)能力。這個(gè)能力，大多數(shù)學(xué)生在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中疏略了?？蛇@個(gè)能力，又是考試要求，必須具備的。

　　其次，背單詞要背拼寫(xiě)。有人可能覺(jué)得，這是廢話?？墒菍?duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，拼寫(xiě)都是一到必須越過(guò)去的坎，所以不得不說(shuō)。聽(tīng)懂了，卻錯(cuò)在了拼寫(xiě)上，多可惜。explaination，resturant，你覺(jué)得這兩個(gè)詞，你覺(jué)得我拼對(duì)了嗎?

　　托福聽(tīng)力不考拼寫(xiě)，可是托福的綜合寫(xiě)作，也考察類(lèi)似于聽(tīng)寫(xiě)的能力，寫(xiě)作時(shí)拼寫(xiě)錯(cuò)誤出現(xiàn)過(guò)多，一樣會(huì)扣分。你在txt文件中寫(xiě)一篇作文，然后復(fù)制黏貼到Word，如果出現(xiàn)了5個(gè)以上的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，考試中就會(huì)丟分。

　　所以，即使你的詞匯量很大，高中和四級(jí)詞匯，一定要鞏固復(fù)習(xí)。不要在考試中因?yàn)槠磳?xiě)錯(cuò)誤而丟分。

　　三.口語(yǔ)部分

　　說(shuō)到口語(yǔ)，這里有必要先談一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本規(guī)律：你吸收和學(xué)習(xí)到什么樣的語(yǔ)言，下次表達(dá)時(shí)就會(huì)運(yùn)用類(lèi)似的語(yǔ)言。也就是說(shuō)，你表達(dá)的語(yǔ)言，用詞、表達(dá)風(fēng)格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語(yǔ)言。讀過(guò)的課文，看過(guò)的美劇，聽(tīng)過(guò)的英文歌，當(dāng)然，還有背過(guò)的單詞。

　　有一句西方諺語(yǔ)可以做類(lèi)比—— You are what you eat. 人如其食。輸入決定了輸出。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有輸入，或者沒(méi)有符合考試要求的語(yǔ)料輸入，那么寫(xiě)作和口語(yǔ)的就無(wú)從談起。有了這個(gè)前提，我們具體來(lái)談口語(yǔ)，我們還是主要從單詞這個(gè)維度進(jìn)行討論。

　　口語(yǔ)與考試的其他科目相比，所要求的單詞量是最低的，最多運(yùn)用到四級(jí)詞匯。不過(guò)口語(yǔ)考試對(duì)詞匯能力的要求有它自己的特點(diǎn)。首先也是最重要的，是發(fā)音。而每個(gè)學(xué)生的單詞發(fā)音基礎(chǔ)，都在初中甚至更早的時(shí)候就已經(jīng)形成了，而且后期準(zhǔn)備雅思、托福時(shí)不易糾正。所以，如果你還處在留學(xué)申請(qǐng)的早期，而且知道自己的音標(biāo)知識(shí)與單詞發(fā)音不是特別好，那就非常有必要提前補(bǔ)習(xí)一下這方面的知識(shí)。

　　口語(yǔ)考試對(duì)詞匯的第二個(gè)特點(diǎn)是：對(duì)基礎(chǔ)詞匯的使用要做到脫口而出。不過(guò)這個(gè)要求，似乎更偏重于在考試對(duì)語(yǔ)言流暢度的要求。這里只是點(diǎn)到為止，我會(huì)在今后的推送中具體解析這個(gè)問(wèn)題。

　　四.寫(xiě)作部分

　　最后，該說(shuō)托福寫(xiě)作了。通過(guò)前面的討論已經(jīng)基本說(shuō)清了托福對(duì)詞匯能力的要求。接下來(lái)，再說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)要的點(diǎn)：

　　第一:托福的寫(xiě)作，不考察高難度詞匯，官方公布的滿(mǎn)分作文，也只是用四級(jí)難度的詞匯寫(xiě)作而成，GRE的Issue也不過(guò)如此。不要迷信于使用高級(jí)詞匯會(huì)得高分。

　　第二:對(duì)四級(jí)或六級(jí)詞匯的熟練程度，決定了寫(xiě)作的效率與流暢度。詞匯的熟練程度，取決于本文最開(kāi)始談到的語(yǔ)言的輸入。

　　第三:語(yǔ)言的輸入，不是從背單詞得來(lái)的，更不是從一些漢譯英中查出來(lái)的。

　　希望上述對(duì)備戰(zhàn)托福的你有幫助!

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