備考托?？荚噺膩矶疾惠p松，聽說讀寫四項的提升更是難倒了很多考生。環(huán)球教育教研組的托福老師們，根據(jù)2018年的托?？荚嚽闆r和趨勢，匯總了聽說讀寫四項的考試提升技巧，大家快來分享吧!

　　托?？谡Z技能提升篇

　　1.托?？谡Z的答題框架

　　很多學(xué)生認為口語就應(yīng)該是即興回答，像人們?nèi)粘Ａ奶炷菢?，想到哪說到哪，語言中的語法，前后順序并不重要。但實際上，美國人哪怕是在日常口語中，會事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對開頭(提出論點)，中間(發(fā)展論點)，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得高分。

　　2.托?？谡Z的怎樣練跟讀

　　托?？谡Z的6道題中，后4題都和聽力有關(guān)，需要去總結(jié)概括聽力里的內(nèi)容。所以通過跟讀來提高聽力能力很重要。比如，聽一句task 3的對話，暫停, 復(fù)述剛才這句話。如果你有一個詞漏聽了，或者一個發(fā)音把握不好，都不算過。當(dāng)你覺得托?？谡Z練習(xí)時基本沒有錯誤時，找出這篇文章的文稿，模仿聽力材料的語速，讀一遍并錄下來。聽聽自己的和錄音有哪些差別，如此跟讀復(fù)述的好處就是既鍛煉了聽力，又練習(xí)了發(fā)音，還順便加深了對詞匯和句型的掌握。

　　托福閱讀技能提升篇

　　1.長難句分析能力提升

　　首先，找謂語，定主語。一般情況下，一個謂語形式的動詞對應(yīng)其動作的發(fā)出者(主語)，我們可以根據(jù)謂語動詞的意義來確定其主語。而且，如果一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的謂語形式的動詞，則該句可以是并列句或復(fù)合句(并列謂語動詞的情況除外)。

　　其次，提主干，去枝葉(從句等)一般情況下，一個句子中的主句所表達的信息為主要信息，從句所表達的信息為次要信息。若句子的主干提煉不出來，就不能完全把握句子的核心意義，從而導(dǎo)致思維混亂，主次不分。

　　2.快速提高單詞量

　　遍的時間安排計劃表。比如，你有四個月的備考時間，一本托福單詞書假設(shè)是30個單元，那么你需要一天背至少1個單元，1個月內(nèi)盡量保證背1遍多，4個月才能保住背5-7遍。

　　接著，你需要定期復(fù)習(xí)之前背過的單詞，比如每周日對這周一到周六所背的單詞進行整理復(fù)習(xí)。

　　然后，把反復(fù)記憶后還是不熟的單詞挑出來，單獨整理到易錯詞的本子或文檔里。在每天完成單日任務(wù)之后，再對這一部分單詞進行反復(fù)記憶。

　　不僅是針對詞匯題，詞匯量的提升更是提升我們閱讀能力的前提，有助于考生快速讀懂長難句，不會因高深的學(xué)科背景而對文章脈絡(luò)理解產(chǎn)生困難。

　　托福閱讀考試考查的基本能力就是，是否可以讀懂文章要義，是否可以快速處理信息，把握文章結(jié)構(gòu)，且篩選出重點內(nèi)容。不過這些都是以能高速有效的理解長難句為前提的。所以，建議你在文章精讀上多花時間，認真分析每一篇TPO文章，不能只做泛讀，否則會限制住自己基礎(chǔ)能力的提高。

　　托福寫作技能提升篇

　　1.如何展現(xiàn)語言亮點?

　　寫作高分的獲取離不開作文中語言亮點的展示。當(dāng)我們能夠在規(guī)定時間完成寫作任務(wù)后，接下來應(yīng)該重點放在遣詞造句上，也就是語言亮點的提升。比如嘗試在作文中使用現(xiàn)在分詞、過去分詞，并讓分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在不同的句子成分中。嘗試使用獨立主格、倒裝、虛擬語氣等句型。除了有意識的去使用以上句型，我們也要明確在什么情況下使用，而不是隨性使用，比如在主體段段末總結(jié)使用倒裝句。這樣才能保證我們每篇作文中都能使用到亮點句型。

　　2.寫作想不出分論點怎么辦?

　　在審題時首先從題干的關(guān)鍵字中提煉出幾個針對話題構(gòu)思的不同的大的方向，進而從不同的方向繼續(xù)深入思考，更有利于論點和理由的形成。這種方法可以稱為“分類構(gòu)思法”。比如題干涉及學(xué)校教育，我們可以從學(xué)生、老師、學(xué)校三個方向出發(fā)分別思考;涉及家庭教育，可以從孩子、家長兩個方向分別思考;對于“大學(xué)生應(yīng)該幫助哪個群體?”，可以從施助者、受助者兩個方向思考。

　　托福聽力技能提升篇

　　1.做題加選項分析

　　要分析選項正確和錯誤的原因。這里要找到每個題目題干對應(yīng)的考點。正確的選項是對應(yīng)原文的哪個單詞要確定。錯誤選項具體錯在什么詞匯，都要仔細挑出。這個是練習(xí)大家對錯誤選項的感覺，幫助你在考場快速定位筆記并且排除選項。根據(jù)錯誤選項特征進行分析。

　　2.關(guān)鍵詞精聽以及分析句子關(guān)系

　　以句子為單位聽。首先先放整句。根據(jù)自己理解的意思，找出關(guān)鍵詞匯。這里練習(xí)的是快速定位核心信息的能力。(一定要理解句子的意思才能找出哪個詞匯是重點。如果聽不懂就讀原文再聽。)第二步，再把句子的剩余部分聽清。不認識的單詞，句子都理解。第二步可以拆分句子，半句或者自己刻意卡某個詞匯都可以。一定要盡量聽清，聽懂。一個詞組或者半個句子，重放3遍還聽不出來就看下原文。在聽句子的時候也可以順帶分析一下句子間關(guān)系，兩句話是遞進，轉(zhuǎn)折和是因果。

　　3.反復(fù)練習(xí)筆記，熟悉考點

　　反復(fù)練習(xí)筆記是要求大家熟練筆記的縮寫，重點標記，訓(xùn)練反應(yīng)速度。目的是練習(xí)聽，理解，寫，同步進行。每次練習(xí)筆記錄音是不能停止的。記完筆記后對照老師給的筆記，進行對比。對比的時候要注意縮寫，符號，漏寫的信息要補上，多寫的詞匯要劃掉。筆記要分出層次。有些意群可能有5-6個核心詞都是說的一個意思，筆記時只要抓住其中任意幾個都可以。目的是要把這個意群的意思確定，不一定要寫得一模一樣。

　　4.跟讀和單詞總結(jié)

　　加速跟讀，將文章加到1.5倍速，然后邊放音頻，邊跟上節(jié)奏落后兩三秒左右時間讀，這個練習(xí)可以鍛煉我們的反應(yīng)速度，解決一些同學(xué)第一遍聽不清，反應(yīng)不過來的問題。

　　以上就是關(guān)于托福備考聽說讀寫四項的考試提升技巧，希望以上的內(nèi)容能幫助大家。