我來新加坡有兩年了，報(bào)過班，自己也弄過不少資料，但一直都沒有突破性的成效?？梢哉f花過冤枉錢，走過冤枉路。甚至，放棄過一段時(shí)間，干脆就不刻意去學(xué)英語了，連英文文章都很少主動(dòng)去讀。 直到在一個(gè)party上，和幾個(gè)印度、馬來西亞人聊天，才找到了一個(gè)比較靠譜的方法。很多馬來西亞、印度、印尼的朋友，包括國(guó)內(nèi)的朋友，都從這個(gè)方法中受益匪淺。

　　我的方法就是：

　　讀報(bào)紙! 讀報(bào)紙! 還是讀報(bào)紙!!! 總的來說：一天兩篇文章，堅(jiān)持100天，就能有實(shí)質(zhì)性的改變。閱讀、聽力、寫作都可以提高，只要你愿意口語也可以從此得到突破。

　　具體方法如下：

　　一、報(bào)紙的選擇

　　不是隨便一份英文報(bào)紙就可以的，對(duì)于國(guó)內(nèi)的朋友找英文報(bào)紙還是不太方便的(新加坡早上很多免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙的，多數(shù)是英文類報(bào)紙)。

　　報(bào)紙要選擇時(shí)事新聞?lì)惖膱?bào)紙，最好是選擇有一些知名度和影響力的報(bào)刊。像學(xué)習(xí)報(bào)，文藝報(bào)之類的英文報(bào)紙都不可以。因?yàn)椋瑫r(shí)事新聞?lì)悎?bào)紙，貼近生活、時(shí)鮮性強(qiáng)、趣味性強(qiáng).......但這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是報(bào)紙上的用詞構(gòu)句都是很正式但又不呆板，日常用詞比較多，實(shí)用性自然就強(qiáng)。

　　二、文章的選擇

　　訂好一份報(bào)紙，你不必每篇都讀完。選擇幾篇1000單詞左右的文章，剪裁下來，以便閱讀和復(fù)習(xí)。其它的丟掉也不可惜，你想啊，兩塊錢一份報(bào)紙，你能認(rèn)真研讀幾篇1000字的文章，就已經(jīng)是賺大了。俗話說省了鹽瞎了醬，省了饅頭吃不胖。

　　三、如何進(jìn)行閱讀?

　　干貨來了!!!

　　1.第一遍閱讀，不借助任何工具，全憑自己現(xiàn)有英語水平完成第一遍閱讀，盡量理解文章大意，并且標(biāo)記下來不認(rèn)識(shí)的單詞詞組。(這個(gè)一開有點(diǎn)難，因?yàn)樯~會(huì)有點(diǎn)多?？墒侵灰悴婚_，困難用遠(yuǎn)都會(huì)困著你)

　　2.第一遍閱讀完之后，逐個(gè)去查單詞、詞組。查單詞這一點(diǎn)和我們慣用的查單詞的方法不一樣。首先，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本(專門記單詞、詞組和儲(chǔ)存對(duì)應(yīng)的文章)。每一頁都對(duì)折，前一半抄單詞，后一半寫注釋。但需要注意的是，一個(gè)單詞會(huì)有很多注釋，你只需記下這個(gè)單詞文中的那個(gè)意思就行。注釋越短越好，盡量一個(gè)詞或三兩個(gè)字就能解決，能用英語注釋生詞會(huì)更好(漢字出現(xiàn)的越少，漢語對(duì)你學(xué)英語的干擾就越少，避免漢化思維學(xué)英語)。

　　至于地名，專有名詞要不要查?查!必須查!!!學(xué)語言的目的就是接受信息、表達(dá)信息，每一個(gè)單詞或字母組合都代表一個(gè)信息。學(xué)英語的目的是運(yùn)用、交流，不是去考四六級(jí)，詞匯不在考綱內(nèi)就可以不學(xué)。應(yīng)試英語，功利性強(qiáng)。我們堅(jiān)持每天學(xué)英語不只是為了考試，更是為了日后的交流、運(yùn)用。

　　3.然后就是第二遍閱讀了，根據(jù)你所查生詞的意思，代入文章，重新閱讀并理解文章。這時(shí)候你要潛意識(shí)留意那些生詞所處在的語境，暗示性地默記，以便下次復(fù)習(xí)單詞時(shí)能回憶起這個(gè)語境。(這一點(diǎn)是記單詞的捷徑，很多單詞軟件，你一小時(shí)就能猛刷好一二百單詞，但最終絕大多數(shù)都會(huì)忘，脫離語境記單詞，不但記憶不牢靠，運(yùn)用也是基本不會(huì))

　　4.最后瀏覽一遍生詞、注釋。回憶一下文章。這一篇文章今天到此結(jié)束。(也就是說，一邊文章至少要3-4遍的閱讀，才能完成以上所說的任務(wù)。)

　　四、如何進(jìn)行復(fù)習(xí)?

　　今天復(fù)習(xí)昨天的文章，明天復(fù)習(xí)今天的文章。周末可以不看新的文章，復(fù)習(xí)這一周的文章。月末可以不看新的文章，復(fù)習(xí)這一個(gè)月的文章。 先看筆記的前半頁(沒有注釋的半頁，之前對(duì)折過，這個(gè)很容易)，根據(jù)你看到的單詞，回想它的注釋，回憶他出現(xiàn)的語境?；貞洸黄饋淼囊訌?qiáng)記憶一下。根據(jù)音標(biāo)出聲地讀上兩三遍。 復(fù)習(xí)文章，就是復(fù)習(xí)單詞、詞匯。其實(shí)，一篇新聞并沒有什么可復(fù)習(xí)的。所以單詞要達(dá)到能讀出來，大概知道怎么拼寫(不必精確到一個(gè)字母不錯(cuò)的拼寫成度)。詞組要達(dá)到知道如何運(yùn)用，是在不會(huì)遷移運(yùn)用，但文中的運(yùn)用方法要記住。

　　五、聽力從哪里提高?

　　你腦子里存儲(chǔ)的單詞、詞組多了，并且很多詞匯詞組都已無限次出現(xiàn)過你的腦海。當(dāng)你在聽的時(shí)候，大腦檢索自然就會(huì)快很多，你聽起來自然輕松。尤其英語介詞泛濫，你若不熟相應(yīng)的介詞構(gòu)造方式，聽力提高比登天還難。(當(dāng)然要想更高要求的提高，聽力還是要進(jìn)行適當(dāng)聽力訓(xùn)練的)。

　　六、寫作從哪里提高?

　　閱讀時(shí)記錄的詞組，這時(shí)候就派上用場(chǎng)了。翻譯一句話，每個(gè)詞我們都會(huì)翻譯，但整句組合卻不會(huì)。那是因?yàn)椴皇煜び⑽谋磉_(dá)習(xí)慣，不能熟練運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、介詞等去潤(rùn)色一個(gè)句子。 不要去看什么語法書，那都是為了應(yīng)試準(zhǔn)備的。對(duì)綜合英語的提高沒有實(shí)質(zhì)性幫助。我問過很多母語是英語的朋友，他們根本不熟悉什么語法，正如我們不熟悉漢語語法一樣。雖然不熟悉語法，但對(duì)語言的表達(dá)、聽力、寫作、閱讀都能達(dá)到很高水平。