環(huán)球教研部給大家整列2016年中國大陸考生雅思G類成績分析詳細(xì)內(nèi)容，參加2017年雅思考試的同學(xué)可以詳細(xì)了解一下。

　　2016年中國大陸考生雅思G類成績分析：

　　1)中國大陸考生雅思G類考試各分?jǐn)?shù)段成績占比：

　　圖表數(shù)據(jù)顯示：

　　大部分中國大陸G類考生類考生成績集中在成績集中在5.5分-6分之間， 約占 53 %。5分及 5分以下的分以下的考生占23 %。7分-7.5分以上的考生占以上的考生占22 %。最高分?jǐn)?shù)為 8分，僅占2% 。

　　2）中國大陸考生思G類考試單項平均成績：

　　圖表數(shù)據(jù)顯示：

　　從聽力部分看，2007年至2012年，中國大陸考生 G類考試 聽力平均成績先上升后下降，從2012年起逐漸保持穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)為6.1分。從閱讀和口語部分看，從2013年起，中國大陸考生G類考試閱讀，雅思口語成績保持穩(wěn)定，閱讀保持在6.1分，口語保持在5.8分。

　　最后是寫作部分，2007年至2015年G類寫作平均成績趨勢較為穩(wěn)定，2014年有小幅度下降，2015年重新上升到5.7分。

　　中國大陸考生雅思G類考試四個單項中，閱讀聽力平均分一直 高于口語和寫作平均分，其中寫作平均分最低，與A類考試情況相似！

　　圖表數(shù)據(jù)顯示 ：

　　2015年，除閱讀以外，中國 大陸考生雅思G類考試其他各單項成績均低于 Top40國家 /地區(qū)各單項平均成績。中國大陸考生G類考試閱讀成績與Top40國家/地區(qū)閱讀成績基本持平，口語成績相差最大，相差約0.6675分。寫作成績?yōu)樗捻椫凶畹?，相差約 0. 253分。

　　教育部數(shù)據(jù)顯示，2015年中國出留學(xué)人數(shù)首度突破50萬人。隨著 留學(xué)大軍的不斷壯大，有越來越多考生選擇雅思，考生人數(shù)逐年呈上升趨勢，預(yù)計2016年將繼續(xù)保持增長的態(tài)勢。中國雅思參考人次也保持增長態(tài)勢，2015年 參考人次約占全球雅思參考人次的五分之一，成為雅思參考人次的五分之一。雅思被越來越多的考生所青睞的原因，除了雅思是一門科學(xué) ，權(quán)威，客觀的英語 水平測試之外，也是因為雅思成績被越來多院校和機(jī)構(gòu)認(rèn)可， 涵蓋了美國，英國，加拿大 ，澳大利亞 等熱門留學(xué)國家的頂尖院校和機(jī)構(gòu)。同時 ，出國留學(xué)低齡化群體的增加，也是近年來參加雅思人數(shù)增加的原因。

　　根據(jù)官方數(shù)據(jù)顯示，2015年雅思A類考生比例仍然有較大占比，然后中國大陸作文雅思考試主要生源地之一，在2015年全球雅思A類考試平均成績Top40的國家和地區(qū)排名中仍不理想，并且四科單項成績均低于Top40國家和地區(qū)的平均水平。A類考試4個單項中閱讀平均成績最高，聽力次之。口語和寫作平均成績較低，均未達(dá)到5.5分，雅思寫作和口語以輸出為考點的考試一直是中國學(xué)生的薄弱點并且一直較難得到提升，這也是與中國學(xué)生長期的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)模式有關(guān)。中國學(xué)生在雅思學(xué)習(xí)中把更多注意力放在了考試本身而忽略了自身真正英語能力的提升，而口語與寫作部分對考生的英語能力要求相對較高。在教學(xué)中，缺乏更多的交流和學(xué)習(xí)，缺乏寫作口語訓(xùn)練，也是造成學(xué)生寫作口語成績較低的原因。因此在雅思考試的備考過程中，考生不應(yīng)該過分注重考試技巧，應(yīng)該積累更多的素材和詞匯，多加練習(xí)和交流，注重自身能力的提升。同時對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要優(yōu)惠教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂的互動學(xué)習(xí)，注重學(xué)生能力提升，強(qiáng)化課下的學(xué)習(xí)吸收。通過科學(xué)有效的課程體系真正幫助學(xué)生提升薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)能力，從整體上提高學(xué)生的雅思考試成績。

　　2016年中國大陸考生雅思A類成績分析且聽下回分解……

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