2015年7月12日考試聽(tīng)力機(jī)經(jīng)回憶

綜合點(diǎn)評(píng)

本次聽(tīng)力對(duì)話部分難度偏弱，邏輯清晰，重點(diǎn)詞把握較為輕松。而學(xué)術(shù)類講座中考點(diǎn)分布復(fù)雜，正負(fù)觀點(diǎn)考察高頻出現(xiàn)，建議備考的同學(xué)加緊學(xué)術(shù)類基本詞匯的識(shí)記和觀點(diǎn)對(duì)立題型練習(xí)。

Conversation 1

話題分類

論文課業(yè)

內(nèi)容回憶

學(xué)生與教授對(duì)話講述自己在Washington觀看了一個(gè)藝術(shù)展，極大的激發(fā)了她的靈感，想寫painting glass的藝術(shù)價(jià)值與美國(guó)本土文化的論文課題，教授聽(tīng)完后華麗的說(shuō)出一個(gè)but，因?yàn)檎撐倪x材應(yīng)為歷史題材，同時(shí)給學(xué)生提供了國(guó)際文化交際的思路給學(xué)生，學(xué)生滿意收?qǐng)?/span>

參考聽(tīng)力

這種對(duì)話題材TPO比比皆是，關(guān)鍵要聽(tīng)轉(zhuǎn)折詞 考點(diǎn)往往出自轉(zhuǎn)折之后

Conversation 2

話題分類

課外活動(dòng)

內(nèi)容回憶

學(xué)生想加入類似環(huán)保組織的club，可是發(fā)現(xiàn)俱樂(lè)部不存在了，老師苦口婆心卻說(shuō)加入其它c(diǎn)lub，學(xué)生一直不同意?。。。☉B(tài)度明顯所以出考點(diǎn)了）其后學(xué)生自己提出建立俱樂(lè)部的意愿并提出相關(guān)細(xì)節(jié)（喜聞樂(lè)見(jiàn)并列關(guān)系陳列，多選題的基本套路）

參考聽(tīng)力

TPO中此類對(duì)話考點(diǎn)多來(lái)自于明顯態(tài)度和極其清晰的邏輯陳述

Lecture 1

話題分類

geology

內(nèi)容回憶

兩條著名的河流 尼羅河與亞馬遜河 他們分別的特征sediment與dust雖是不同的概念但卻有著類似的特性，sediment陳舊觀點(diǎn)被推翻講述新觀點(diǎn)，dust對(duì)于亞馬遜森林的影響 同樣給出新舊觀點(diǎn)

參考聽(tīng)力

參考tpo24講座第三篇 對(duì)于羅馬雕塑觀點(diǎn)的更變，此類學(xué)術(shù)文章 老師的授課方式比較單一，邏輯極為嚴(yán)密 一般是類比兩個(gè)大的信息類群，然后再分別給出新舊觀點(diǎn)對(duì)比。同學(xué)們記住一般舊觀點(diǎn)態(tài)度不支持，新觀點(diǎn)支持。注意利用褒貶詞技巧答題

Lecture 2

話題分類

人類學(xué)

內(nèi)容回憶

人類學(xué)傳統(tǒng)將此門學(xué)科分為四個(gè)階段，采集狩獵 飼養(yǎng)牲畜 種植莊稼 最后有計(jì)劃的養(yǎng)殖，然而教授又一次提出BUT 這種分類不是很好，缺陷分別是什么然后又是一個(gè)排比。

參考聽(tīng)力

Tpo26的講座第四篇  ancient text的追溯 同樣新老觀點(diǎn)陳述交雜舉例說(shuō)明

Lecture 3

話題分類

環(huán)境學(xué)科

內(nèi)容回憶

海洋污染，噪聲污染主要來(lái)自于船只雖然沒(méi)有過(guò)硬的證據(jù)佐證，BUT噪聲污染影響到了海洋生物的自然生存，例如繁殖和交流

參考聽(tīng)力

此類環(huán)保話題國(guó)內(nèi)外考試千篇一律，細(xì)節(jié)眾多容易忘記是難點(diǎn) 建議聽(tīng)寫記筆記，當(dāng)然機(jī)智的同學(xué)們利用常識(shí)解此類題型也是棒棒噠

Lecture 4

話題分類

藝術(shù)史

內(nèi)容回憶

高大上的室外繪畫，印象派大師莫奈等等?；竞w室外作畫的基本要求，比如忠實(shí)原景 客觀等等

參考聽(tīng)力

藝術(shù)歷史或者整個(gè)歷史話題，我給各位親一個(gè)小建議 就6個(gè)字 聽(tīng)人物，記順序。人物緊跟特征或者觀點(diǎn)必考，歷史發(fā)展順序是把我聽(tīng)力材料框架結(jié)構(gòu)的突破口，參考TPO25 講座3