2016年備戰(zhàn)托福，考生們都準(zhǔn)備好了嗎?無論你準(zhǔn)備到了什么程度，環(huán)球教育托福考試培訓(xùn)下面的文章或許都會用得上。13點建議，你get了幾點呢?

　　1、托福閱讀需要讀完全文嗎?

　　ETS宣傳片The Life of An Item告訴我們，一個選項的設(shè)計，并不止步于“正確答案是正確的，錯誤答案是錯誤的”，還需要確定“all the passage is covered by items”，因此，不讀閱讀全文，如何把握每一個選項?

　　2、學(xué)術(shù)背景的增強有助于提升托福成績嗎?

　　托?？荚嚤欢x為英語語言測試，應(yīng)該專注于測試學(xué)生“語言能力”，而避免考察考生“學(xué)術(shù)知識”。就該問題，ETS研發(fā)經(jīng)理F.Robin回答說：由于托福也具有Criterion-Referenced的性質(zhì)，這不可避免使得學(xué)術(shù)背景好的學(xué)生在考試中占有優(yōu)勢。

　　3、寫作的關(guān)鍵是什么?

　　ETS的評估專家B.Suomi女士不假思索的回答是developing your idea，也就是圍繞觀點(主題句)進行段落展開。當(dāng)然，前提是得有觀點，而且能用正確的英語寫出來。

　　4、什么是考試中的難題?

　　ETS的評估專家B.Suomi女士認為A difficult item requires sophisticated reasoning or understanding of a high level concept， not because it tests obscure or esoteric matter。

　　5、考生能不能少讀?

　　“托福閱讀文章的長度必須與題目數(shù)量相匹配”，這是閱讀題目設(shè)計的原則，因此，“閱讀文章無廢話”適用于所有ETS的閱讀考試。不要為了圖快而少讀，而要能夠快速讀懂全文并搜索考題相關(guān)信息。有些同學(xué)就說啦：“盡管想讀完，但是確實讀得慢，怎么辦?“ ETS的B.Suomi女士的建議仍然是努力讀完文章：keep reading， keep practicing。

　　6、寫作字數(shù)重要嗎?

　　ETS評估專家J.Bard回答是肯定的。用選擇題也能考查寫作能力，但是考查不出來考生的productivity，只有使用主觀題的形式才能考查學(xué)生單位時間內(nèi)的產(chǎn)出，這也是語言能力的重要體現(xiàn)，因此，質(zhì)量和字數(shù)同樣重要?？谡Z亦是同理。

　　Sadek女士說：字數(shù)越多犯錯的可能性就越大哦!獨立寫作的文章300字左右是比較恰當(dāng)?shù)?，一篇好文章不在于寫了多少字，而是如何展開及論證題目(Topic development is the most important issue here。) 同時她懇切地說：No memorized language! 不要背模板哦!

　　7、復(fù)議會被倒扣分嗎?

　　ETS美女閱卷專家Kim說是的。復(fù)議是為了提升閱卷的公平性，提出復(fù)議的答題將交給新的上級閱卷人批改，得到的成績有可能高于等于或低于原有成績。因此，拿人錢財并不一定替人消災(zāi)，復(fù)議有風(fēng)險，交錢需謹慎。

　　8、很多同學(xué)為了沖分，把重心放在所謂的偏題難題上對不對?

　　要區(qū)別對待。ETS命題人Federic Robin明確說：If we intend for an item to be difficult， we make certain that it is difficult because it requires sophisticated reasoning or understanding of a high-level concept， not because it tests obscure or esoteric matter。也就是說，這個難題如果是邏輯復(fù)雜或者概念理解起來有挑戰(zhàn)，這是可以接受的情況;但是如果這些難題是因為內(nèi)容晦澀、深奧少見，那么這種題一定不是我們要吃的菜。

　　9、可否根據(jù)所謂的秘籍，來排除含有“極端詞匯”的選項?

　　基本不可以，因為官方在出題的時候已經(jīng)會選擇把這些詞給篩選掉了。Federek說：“Distracters(wrong options) should not include specific determiners(“always”/“never”)”。

　　10、如何來真正對待每一道選擇題?

　　選擇題的第一步將答案選對，但是絕對不能僅僅滿足于第一步，而是一定要弄明白每個正確選項正確的原因，同時搞清楚每一個錯誤選項錯誤的原因。ETS的命題人Ashmore告訴我們，在命題的時候，他們就是這么做的：針對每一道題都一定要把答案的原因清晰地定義開來：

　　Articulate why each distracter(wrong option) is wrong

　　Consider whether you could defend the key(right option) to an examinee。

　　11、細節(jié)題是不是一定會是重要的細節(jié)呢?

　　那些邊邊邊角的細節(jié)可不可能會考到?

　　ETS官員Jeff說，每一道題目設(shè)計出來的時候，命題者都會問自己：Does the item measure something worth measuring， or is it trivial and unimportant?如果設(shè)計團隊里有幾個成員選擇后者，則果斷的會殺掉這個題目。此外，在出題的時候，他們也會極力避免正確選項因為length， complexity，or diction 而stand out。

　　12、口語這種subjective的考試如何做到公平呢?

　　a。每一個考生口語的response并不是都有一個rater(事實上，上午的ETS主講人說他們有17350個raters。。。。。。)來批改的，而是被隨機的分給不同的raters來改，這樣就可以大大減低同一個rater相對嚴(yán)格或相對寬松而影響某一個人的分數(shù)，進而保證公平。

　　b。口語模板是確定不行的。主講人放了一段考生錄音，其中考生語音非常標(biāo)準(zhǔn)，也非常流利，但是就是車轱轆話，適用于多個題目的答案，沒有實質(zhì)內(nèi)容，果斷的被考官給了很低的分數(shù)。

　　13、口語考試中的奇葩事件?

　　考官告訴我們，有相當(dāng)多的test takers在口語考試的時候，會說出：I hate ETS.You make my life miserable.I am so mad about you。 當(dāng)被問到有多少這樣的test takers時，考官無奈的笑了笑，說more than you could expect。

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