GRE寫(xiě)作是怎么從正反兩個(gè)方面切入的?是否需要搭建文章框架組織內(nèi)容?這里有一個(gè)怎么對(duì)題目做分析的問(wèn)題。下面環(huán)球教育小編為大家給大家介紹GRE寫(xiě)作怎樣才能切入主題的內(nèi)容。

　　在這里用實(shí)例為大家分析GRE寫(xiě)作怎樣才能切入主題：

　　例如有一同學(xué)10月23日的抽到的那道題來(lái)說(shuō)，它是一道“建議類”的題目，相當(dāng)于題目是給出了一個(gè)建議“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”，要求大家對(duì)這個(gè)建議進(jìn)行分析(Analyze)。

　　對(duì)GRE考試的建議類題目，總結(jié)的分析切入點(diǎn)包含有3點(diǎn)：

　　(1)題目中的建議可行性是怎么樣的?

　　(2)若實(shí)施題目中的建議，是不是會(huì)造成同初始目的相矛盾或其它荒謬的結(jié)果?

　　(3)有無(wú)替代或折衷方案?

　　根據(jù)這3個(gè)分析切入點(diǎn)，我們可以對(duì)這道建議類題目分析如下：

　　(1)題目里的建議可行性怎么?題目中的建議不可行，主要是由于論者已把問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化了。在未弄明白什么是正義和不正義，還有該采取何種程序來(lái)捍衛(wèi)正義、消除不正義之前，題目中的建議很可能會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果：堅(jiān)持了不正義的法律、破壞了正義的法律。

　　(2)若實(shí)施題目里的建議，是不是會(huì)造成同初始目的相矛盾或其它荒謬的結(jié)果?簡(jiǎn)單地說(shuō)“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”只能導(dǎo)致無(wú)政府狀態(tài)(anarchy)。

　　(3)有無(wú)替代或折衷方案?正義的實(shí)現(xiàn)與非正義的消除，都有賴于：一是人們對(duì)正義含義的共識(shí);二是實(shí)現(xiàn)正義和消除非正義的程序。否則，不可能有真正的正義。

　　而后再根據(jù)“正、反、合”的框架把分析內(nèi)容組織起來(lái)，我們就得到了一個(gè)完美的寫(xiě)作題綱：

　　論點(diǎn)：正義的實(shí)現(xiàn)有賴于人們對(duì)正義的共識(shí)，以及一個(gè)可靠的法律程序

　　正：理論上或者觀念上講，題目里的建議是合理的。因?yàn)樾袆?dòng)上的正義開(kāi)始于理念中的正義(Justice in action starts from justice in conception)。不管什么事實(shí)上與行動(dòng)上的正義和非正義，先是在大家對(duì)之于觀念上的認(rèn)同。需要消除非正義，人們必先在觀念上確認(rèn)其屬于非正義;同理，若要人們?nèi)?shí)施某種所謂的“正義”，必先要人們?cè)谟^念上高度認(rèn)同其正義性。所以，在觀念層面上，人人都有服從正義、抵制和反對(duì)非正義的必要和自由。

　　上述是環(huán)球教育小編介紹的GRE寫(xiě)作怎樣才能切入主題，希望大家可以認(rèn)真的閱讀，若還想了解更多有關(guān)GRE考試的信息，可以在線咨詢或者是直接留言。