托福備考我們不緊要把英語(yǔ)學(xué)扎實(shí)了，考試規(guī)則也不容忽視，了解了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看懂ETS出具給你的成績(jī)報(bào)告單才能做好分?jǐn)?shù)分析找到下一步提高成績(jī)的解決方案，環(huán)球教育小編為大家?guī)?lái)托?？谡Z(yǔ)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一起來(lái)看！

　　1. 每位考生的成績(jī)將由多位老師共同評(píng)分得出。

　　托?？谡Z(yǔ)考試的六道題，并不是由同一個(gè)老師來(lái)評(píng)分的。每個(gè)評(píng)分人在工作時(shí)間內(nèi)，只會(huì)完成對(duì)于一道題目的評(píng)分。

　　并且，學(xué)生的每一條答題錄音會(huì)被至少2位評(píng)分人來(lái)進(jìn)行評(píng)分。

　　2.最終顯示的成績(jī)并不是你的原始成績(jī)。

　　口語(yǔ)部分每道題的原始分是0-4分，在全部六道題目評(píng)分結(jié)束后，評(píng)分系統(tǒng)會(huì)計(jì)算出六道題的平均分?jǐn)?shù)，并且利用下面的表格去對(duì)應(yīng)得出最終口語(yǔ)部分的得分:

　　如果一位同學(xué)的task1，task5得了2分，其余的題目都得到了3分，那么他的題目平均分?jǐn)?shù)就是(2+3+3+3+2+3) / 6 = 2.66;意味著他的口語(yǔ)部分最終得分就是20分。

　　? 另外，通過(guò)上面的表格我們也能看出來(lái)，口語(yǔ)部分的初始分?jǐn)?shù)并不是連續(xù)的。有一些分?jǐn)?shù)段并不存在，比如說(shuō)16分，21分，25分這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，在口語(yǔ)部分里就是幾乎不存在的!

　　當(dāng)然了，在真實(shí)考試中，確實(shí)有非常罕見(jiàn)的幾率出現(xiàn)16分、21分、25分這樣的分?jǐn)?shù)。造成這種現(xiàn)象的原因是由于某次考試中的口語(yǔ)部分出現(xiàn)了過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單的情況，為了保持不同時(shí)期考試的公平性，ETS會(huì)對(duì)最終各個(gè)部分的得分進(jìn)行調(diào)整。這也體現(xiàn)出了TOEFL作為標(biāo)準(zhǔn)化考試的特點(diǎn)。

　　3.答題內(nèi)容的多少跟最終的得分沒(méi)有必然的聯(lián)系。

　　ETS官方曾經(jīng)發(fā)表的一篇研究報(bào)告，報(bào)告里面統(tǒng)計(jì)了近1000份托福考試中來(lái)自世界各地考生的真實(shí)考試錄音，并按照最終題目的得分情況分組，然后統(tǒng)計(jì)了在每個(gè)分?jǐn)?shù)段中每個(gè)考生所說(shuō)的單詞數(shù)量。

　　拿3分的答案舉例，有的考生在45秒的答題時(shí)間內(nèi)只說(shuō)了49個(gè)詞，就拿到了3分。而有的考生說(shuō)了174個(gè)詞，仍然只拿到了3分。

　　所以，答題內(nèi)容的多少并不是得分高低的重要影響因素。

　　4.高級(jí)詞匯的數(shù)量和最終得分也沒(méi)有必然聯(lián)系。

　　上圖出自同一篇ETS的研究報(bào)告，仍然是選取了同樣的樣本。只不過(guò)這次統(tǒng)計(jì)的是每個(gè)分?jǐn)?shù)段中答題錄音的詞匯構(gòu)成并分為General Service List 1k(1000), 2k(2000), Academic Word List和 Function words 幾種類(lèi)型。

　　從圖表中我們可以輕松看出，無(wú)論是哪一個(gè)分?jǐn)?shù)段，絕大多數(shù)的詞匯構(gòu)成還是由最基礎(chǔ)的General Service List 1k組成的，而且每個(gè)分?jǐn)?shù)段的詞匯構(gòu)成比例也幾乎相同。

　　所以，詞匯量無(wú)需有多“高大上”，也一樣能夠拿到高分。而詞匯、短語(yǔ)和句式的準(zhǔn)確性和搭配的恰當(dāng)性，相比之下則更重要。

　　5.托?？谡Z(yǔ)的“壓分”現(xiàn)象

　　有的說(shuō)中國(guó)大陸地區(qū)就是存在口語(yǔ)壓分現(xiàn)象，也有說(shuō)每年下半年會(huì)壓分等等。

　　在這里可以明確和大家說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)部分不存在壓分現(xiàn)象。說(shuō)不會(huì)壓分的原因也很簡(jiǎn)單：考官并不知道考生具體來(lái)自哪里，來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)地區(qū)。

　　全世界考生的口語(yǔ)題目錄音完成后，都會(huì)給發(fā)送給ETS總部，再由ETS總部下發(fā)給各位口語(yǔ)評(píng)分考官進(jìn)行評(píng)分。在評(píng)分時(shí)，考官并不知道考生具體來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，因此也無(wú)從談起根據(jù)不同的國(guó)家或地區(qū)進(jìn)行壓分了。而且，評(píng)分人在評(píng)分過(guò)程中，隨時(shí)都要接受評(píng)分主管的復(fù)查監(jiān)督，以保證評(píng)分的穩(wěn)定性和公平性。

　　? 當(dāng)然，如果考生對(duì)自己的口語(yǔ)部分得分有較大異議，可以通過(guò)托?？荚噲?bào)名網(wǎng)站申請(qǐng)成績(jī)復(fù)議。需要注意的是復(fù)議并不能保證考生提高分?jǐn)?shù)。當(dāng)考生對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮進(jìn)行自我評(píng)估的結(jié)果與實(shí)際成績(jī)相差巨大，或總分只差一兩分就可達(dá)標(biāo)時(shí)，可以考慮選擇成績(jī)復(fù)議。

　　以上就是托?？谡Z(yǔ)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀，希望對(duì)大家的備考有幫助。