大多數(shù)的考生在進(jìn)行雅思寫作練習(xí)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)這樣的疑問(wèn)，即我的雅思寫作是不是沒(méi)有到6分呢？環(huán)球教育小編來(lái)告訴大家6分雅思寫作成績(jī)?cè)趺茨玫?，期望可以幫助到正備考的考生們?/p>

　　事實(shí)上6分雅思寫作成績(jī)想要拿到并不困難。但一定不偏題，相當(dāng)于是對(duì)題目的理解以及內(nèi)容的組織上面基本是貼合題目來(lái)寫的，其中細(xì)節(jié)上也許會(huì)有一些不恰當(dāng)，但是總體結(jié)構(gòu)是清楚的。

　　在此要為大家提醒的是經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤，即隱性偏題。為什么說(shuō)它是隱性的，主要是由于乍一看內(nèi)容以及題目存在一定的關(guān)聯(lián)，但認(rèn)真閱讀以后還會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)性不大，大多數(shù)同學(xué)由于缺乏寫作素材(沒(méi)有足夠內(nèi)容)，從而走上這條不歸路。

　　第二類型問(wèn)題，句子之間的關(guān)聯(lián)性沒(méi)有邏輯，一般這樣的情況會(huì)被考官以為是irrelevant. 比如有一些考生是這樣寫開(kāi)頭段的：Nowadays, we live in a rapid globalised world, whether teenage time is the most important time in our life raises a hot debate. 通過(guò)認(rèn)真的閱讀以后不難發(fā)現(xiàn)，前后句子根本是沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，全球化和青少年時(shí)期有任何一點(diǎn)關(guān)聯(lián)么?這種問(wèn)題通常屬于模板句子看太多，已經(jīng)迷失在模板當(dāng)中了。

　　另外一個(gè)類型的irrelevant. 例子：as known to all, if you committee crimes, you will be punished anyway, therefore, fix punishment is vital to our society. 否此犯罪需要受懲罰是沒(méi)錯(cuò)，但是怎么可以獲得固定量刑就對(duì)社會(huì)作用很大呢?此為典型的論據(jù)不可以證明自己的論點(diǎn)，或者說(shuō)同學(xué)在寫這個(gè)句子的時(shí)候根本沒(méi)有考慮句子間的邏輯關(guān)系。

　　上述2類問(wèn)題都會(huì)在CC這個(gè)評(píng)分項(xiàng)里受到很嚴(yán)重的扣分，或者說(shuō)這也是你上不了6分的重要原因。

　　還要提一下有關(guān)語(yǔ)法和詞匯的問(wèn)題，大多數(shù)考生執(zhí)著在一些偏、難、怪的詞匯，更甚是刻意去背誦一些專有名詞，如此的思路事實(shí)上是本末倒置。大家在6分又或是以上的寫作里要求的所謂”less common vocabulary”并非是不常見(jiàn)詞，應(yīng)該是普通考生不常使用的詞匯。例如a lot of/enormous, develop/cultivate, reduce/diminish, stop/impede, course/curriculum, make friends/establish interpersonal relation 等等，看上去相當(dāng)簡(jiǎn)單的替換，若想要做到熟練掌握同樣是要對(duì)詞匯有相當(dāng)?shù)牧私夂头e累之后才做得到。我在批改過(guò)程中看到的比較多的情況是很多同學(xué)在無(wú)意識(shí)狀況下，自然得就用自己平常愛(ài)用的詞匯，而不考慮替換，只有在提醒之后，才會(huì)刻意地使用一些less common vocabulary.

　　上述為大家介紹了雅思寫作成績(jī)?cè)趺瓷?分的內(nèi)容，希望大家可以認(rèn)真的閱讀，若還想了解更多有關(guān)雅思考試的信息，可以在線咨詢或者是直接留言。